Actividades
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| ID | Periodo | Área | Grado | Fecha de inicio | Fecha de finalización | Tema | Maestro | Activo | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1512 | Período 1 | Ciencias Naturales | Grado 4 | 2020-06-22 08:58:00 | 2020-06-29 08:58:00 | DBA 4. ¿Cómo se forman los cráteres que observamos en los planetas y los satélites? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1513 | Período 1 | Ciencias Naturales | Grado 4 | 2020-06-22 09:03:00 | 2020-06-29 09:03:00 | DBA 4. ¿Por qué se emplean líquidos para construir termómetros? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1514 | Período 1 | Ciencias Naturales | Grado 4 | 2020-06-22 09:07:00 | 2020-06-29 09:07:00 | DBA 4. ¿Qué efecto tiene la temperatura, los vientos y el relieve sobre el agua? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1515 | Período 1 | Ciencias Naturales | Grado 4 | 2020-06-22 09:13:00 | 2020-06-29 09:13:00 | DBA 4. ¿Cómo hicieron los tayronas para transportar las grandes rocas con las que construyeron sus c | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1516 | Período 1 | Ciencias Naturales | Grado 4 | 2020-06-22 09:40:00 | 2020-06-29 09:40:00 | DBA 4. ¿Cuánta sal puedo disolver en un vaso de agua? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1517 | Período 1 | Ciencias Naturales | Grado 4 | 2020-06-22 09:45:00 | 2020-06-29 09:45:00 | DBA 4. Mi amigo está cumpliendo años...¿cómo le puedo preparar una torta? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1518 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 10:22:00 | 2020-06-29 10:22:00 | DBA 1. ¿Cuál es la relación que existe entre nuestro sistema numérico y la notación científica? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1519 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 10:29:00 | 2020-06-29 10:29:00 | DBA 1. ¿Por qué es importante utilizar vectores para representar fenómenos físicos? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1520 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 10:54:00 | 2020-06-29 10:54:00 | DBA 1. ¿Por qué es importante estudiar el movimiento de objetos en términos de su velocidad y aceler | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1521 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 11:00:00 | 2020-06-29 11:00:00 | DBA 1. ¿Qué pasaría si la Tierra se detuviera en este instante? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1522 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 11:06:00 | 2020-06-29 11:06:00 | DBA 1. ¿Qué significa "fuerza resultante" y para qué sirve? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1523 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 11:12:00 | 2020-06-29 11:12:00 | DBA 1. ¿Dónde se encuentra mi centro de masa? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1524 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 11:19:00 | 2020-06-29 11:19:00 | DBA 2. ¿De qué manera podemos contar átomos y moléculas? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1525 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 11:24:00 | 2020-06-29 11:24:00 | DBA 2. ¿Cuál es el significado de los coeficientes estequiométricos en las ecuaciones químicas? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1526 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 11:32:00 | 2020-06-29 11:32:00 | DBA 2. ¿Qué significa la presión parcial de un gas en una mezcla de gases ideales? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1527 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 11:38:00 | 2020-06-29 11:39:00 | DBA 2. ¿Cómo se explica la selección natural a la luz de la genética? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1528 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 12:28:00 | 2020-06-29 12:28:00 | DBA 2. ¿Qué tan rápido viajan las moléculas de nitrógeno y oxígeno en el aire? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1529 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 12:35:00 | 2020-06-29 12:35:00 | DBA 2. ¿Por qué en el aire el oxígeno es un gas y el agua es un vapor? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1530 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 12:44:00 | 2020-06-29 12:44:00 | DBA 2. ¿Cómo se relacionan los procesos eléctricos del impulso nervioso con los procesos de intercam | Paula Acosta RADAR | No | |
| 1531 | Período 1 | Física | Grado 10 | 2020-06-22 12:49:00 | 2020-06-29 12:49:00 | DBA 2. ¿Cómo circula la energía en los ecosistemas? | Paula Acosta RADAR | No |