EMANA 1 Y 2

Identificar la sílaba como cada una de las divisiones fonológicas en las que se divide una palabra y reconocer la clasificación de cada una de ellas.

SEMANA 3 Y 4

Identificar y comprender la posición del acento y el acento de diversas palabras

MOTIVACION:

Observa y escucha atentamente el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=TmcizITX9hI

SEMANA 1 Y 2

Lee detenidamente las siguientes palabras y observa cómo están separadas por sílabas:

Pue - blo

O - fre - ci - mien - to

Fút - bol

A - mis -tad

Com - pa - ñe -ros

Observa y escucha con atención el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=ccK3YZjInME

LA SILABA

Las palabras se pronuncian por grupos de sonidos, los cuales se llaman sílabas. Una sílaba puede estar formada por una o varias letras y según esto reciben un nombre especial:

• Las palabras que tienen una sola sílaba, como sol, se llaman monosílabas.
• Las palabras que tienen dos sílabas, como luna, se llaman bisílabas.
• Las palabras que tienen tres sílabas, como planeta, se llaman trisílabas.
• Las palabras que tienen cuatro o más sílabas se llaman polisílabas.

Amplia tu conocimiento y trabaja las actividades propuestas para la clase

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U02_L03/L_G03_U02_L03_03_01.html

SEMANA 3 y 4

Observa y escucha el video atentamente

https://www.youtube.com/watch?v=KYTg21L4M4o

¿QUE ES EL ACENTO?

El acento es la mayor fuerza de voz con que pronunciamos una sílaba dentro de un grupo fónico.

¿CUÁLES SON LAS CLASES DE ACENTO?

Puede ser de dos tipos: Prosódico: Cuando se indica sólo en la pronunciación, esto es, no se gráfica. Ejemplos: risa, portada, formol Ortográfico o tilde: Cuando se grafica mediante una rayita oblicua. Ejemplos: víbora, fólder, tabú.

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS

• Las palabras agudas en la última sílaba el acento siempre tendrán, mucha atención debes prestar porque cuando terminan en n, s o vocal tilde deben llevar.
• Si el acento de la palabra en la penúltima sílaba encontrarás, siempre graves las vas a llamar, porque cuando terminan en n, s o vocal nunca tilde les marcarás.
• Yo soy muy especial porque siempre tilde debo llevar, el acento en la antepenúltima sílaba debes marcar y no lo puedes olvidar, porque esdrújulas se llamarán.
• Nuevas palabras aprenderás, sobresdrújulas las llamarás, el acento en la tras antepenúltima sílaba lo llevarán y siempre con tilde quedarán.

f159d6028f-cuadro-clasificacion-de-palabras.docx

• d2d2f9f832-lectura-comprensiva-3-2021-2021.docxObserva las siguientes sílabas y forma el mayor número de palabras con ellas:

9770763670-actividad-de-silabas-amarillas.docx

____________ ______________ ______________ ______________ ______________ _____________ _____________

____________ _______________ ______________ ______________ ______________ _____________ _____________

• Clasifica las siguientes palabras según su acento:

74ecd6e884-actividad-clasificacion-de-palabras-acento.docx

2c31f374d8-actividad-separacion-de-silabas.docx

LECTURA COMPRENSIVA

Escriba, lea el siguiente texto en el cuaderno de lectura comprensiva.

13ac72e822-lectura-comprensiva-3-2021-2021.docx Lectura comprensiva.

Ahora contesta:

1. ¿Qué quiere ser el niño cuando sea grande?

2. ¿Cómo se llamaba la tía del niño?

3. ¿Qué decía la tía sobre los gigante?

4. ¿El niño estaba de acuerdo con lo que decía la tía?

5. La casa del niño era pequeña? si o no? y por que?

6. Qué nombre le colocarías al anterior texto?

Responde las siguientes preguntas

9e10edfdc8-evaluacion-de-acento.docx

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U02_L03/L_G03_U02_L03_03_02.html https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U02_L03/L_G03_U02_L03_03_04.html

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