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Actualizar Secuencia Didactica: 5359
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><b>EMANA 1 Y 2</b></p><p>Identificar la sílaba como cada una de las divisiones fonológicas en las que se divide una palabra y reconocer la clasificación de cada una de ellas.</p><p><b>SEMANA 3 Y 4</b></p><p>Identificar y comprender la posición del acento y el acento de diversas palabras</p>
Motivación
<p><b>MOTIVACION:</b></p><p>Observa y escucha atentamente el siguiente video.<b></b></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=TmcizITX9hI">https://www.youtube.com/watch?v=TmcizITX9hI</a></p>
Explicación
<p><b>SEMANA 1 Y 2</b></p><p>Lee detenidamente las siguientes palabras y observa cómo están separadas por sílabas:</p><p>Pue - blo</p><p>O - fre - ci - mien - to</p><p>Fút - bol</p><p>A - mis -tad</p><p>Com - pa - ñe -ros</p><p>Observa y escucha con atención el siguiente video</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ccK3YZjInME">https://www.youtube.com/watch?v=ccK3YZjInME</a></p><p><b>LA SILABA</b></p><p>Las palabras se pronuncian por grupos de sonidos, los cuales se llaman sílabas. Una sílaba puede estar formada por una o varias letras y según esto reciben un nombre especial:</p><ul><li>Las palabras que tienen una sola sílaba, como sol, se llaman monosílabas.</li><li>Las palabras que tienen dos sílabas, como luna, se llaman bisílabas.</li><li>Las palabras que tienen tres sílabas, como planeta, se llaman trisílabas.</li><li>Las palabras que tienen cuatro o más sílabas se llaman polisílabas.</li></ul><p>Amplia tu conocimiento y trabaja las actividades propuestas para la clase</p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U02_L03/L_G03_U02_L03_03_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U02_L03/L_G03_U02_L03_03_01.html</a></p><p><b>SEMANA 3 y 4</b></p><p>Observa y escucha el video atentamente</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=KYTg21L4M4o">https://www.youtube.com/watch?v=KYTg21L4M4o</a></p><p>¿QUE ES EL ACENTO?</p><p>El acento es la mayor fuerza de voz con que pronunciamos una sílaba dentro de un grupo fónico.</p><p><b></b></p><p><b>¿CUÁLES SON LAS CLASES DE ACENTO?</b></p><p>Puede ser de dos tipos: Prosódico: Cuando se indica sólo en la pronunciación, esto es, no se gráfica. Ejemplos: risa, portada, formol Ortográfico o tilde: Cuando se grafica mediante una rayita oblicua. Ejemplos: víbora, fólder, tabú.</p><p><b></b></p><p><b></b></p><p><b></b></p><p><b></b></p><p><b>CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS</b></p><ul><li>Las palabras agudas en la última sílaba el acento siempre tendrán, mucha atención debes prestar porque cuando terminan en n, s o vocal tilde deben llevar.</li><li>Si el acento de la palabra en la penúltima sílaba encontrarás, siempre graves las vas a llamar, porque cuando terminan en n, s o vocal nunca tilde les marcarás.</li><li>Yo soy muy especial porque siempre tilde debo llevar, el acento en la antepenúltima sílaba debes marcar y no lo puedes olvidar, porque esdrújulas se llamarán.</li><li>Nuevas palabras aprenderás, sobresdrújulas las llamarás, el acento en la tras antepenúltima sílaba lo llevarán y siempre con tilde quedarán.</li></ul><p><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/622/f159d6028f-cuadro-clasificacion-de-palabras.docx">f159d6028f-cuadro-clasificacion-de-palabras.docx</a></p>
Ejercicios
<ul><ul><ul><li><a href="/web/uploads/12117/d2d2f9f832-lectura-comprensiva-3-2021-2021.docx">d2d2f9f832-lectura-comprensiva-3-2021-2021.docx</a>Observa las siguientes sílabas y forma el mayor número de palabras con ellas:</li></ul></ul></ul><p><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/622/9770763670-actividad-de-silabas-amarillas.docx">9770763670-actividad-de-silabas-amarillas.docx</a></p><p><a href="https://sites.google.com/site/lasilabagrado4/home/j1.png?attredirects=0"></a></p><p>____________ ______________ ______________ ______________ ______________ _____________ _____________</p><p>____________ _______________ ______________ ______________ ______________ _____________ _____________</p><ul><li>Clasifica las siguientes palabras según su acento:</li></ul><p><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/622/74ecd6e884-actividad-clasificacion-de-palabras-acento.docx">74ecd6e884-actividad-clasificacion-de-palabras-acento.docx</a></p><p><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/622/74ecd6e884-actividad-clasificacion-de-palabras-acento.docx"></a><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/622/2c31f374d8-actividad-separacion-de-silabas.docx">2c31f374d8-actividad-separacion-de-silabas.docx</a></p><p>LECTURA COMPRENSIVA</p><p>Escriba, lea el siguiente texto en el cuaderno de lectura comprensiva. </p><p><a href="/web/uploads/12117/13ac72e822-lectura-comprensiva-3-2021-2021.docx">13ac72e822-lectura-comprensiva-3-2021-2021.docx</a> Lectura comprensiva.<br></p><p>Ahora contesta:<br></p><p>1. ¿Qué quiere ser el niño cuando sea grande?</p><p>2. ¿Cómo se llamaba la tía del niño?</p><p>3. ¿Qué decía la tía sobre los gigante?</p><p>4. ¿El niño estaba de acuerdo con lo que decía la tía?</p><p>5. La casa del niño era pequeña? si o no? y por que?</p><p>6. Qué nombre le colocarías al anterior texto?</p>
Evidencia
Evaluación
<p>Responde las siguientes preguntas</p><p><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/622/9e10edfdc8-evaluacion-de-acento.docx">9e10edfdc8-evaluacion-de-acento.docx</a></p>
Bibliografía
<p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U02_L03/L_G03_U02_L03_03_02.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U02_L03/L_G03_U02_L03_03_02.html</a> <a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U02_L03/L_G03_U02_L03_03_04.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/L/L_G03_U02_L03/L_G03_U02_L03_03_04.html</a></p>
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