Identifica los acontecimientos de la independencia como una clara influencia para la literatura de la época y define el estilo de esta literatura.

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LITERATURA DE LA INDEPENDENCIA: se denomina así a aquellas obras literarias producidas en América Latina desde fines del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX. Se dan los siguientes movimientos literarios:

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1. La Ilustración: nacida en Europa, se desarrolla con voz y matices propios, producto de los contextos y tiempos políticos. Esta literatura tuvo un impacto especial en la emancipación e independencia de las naciones hispanoamericanas. Los elementos que influyeron en el crecimiento de esta literatura fueron la idea del hombre libre y el desarrollo del ideario basado en las leyes (consigna de la Revolución francesa: libertad, igualdad y fraternidad). Se fundó en la confianza, en el poder de la razón, en la capacidad de la ciencia para dominar y conocer la naturaleza y en la búsqueda de una sociedad equitativa y justa.

2. El Neoclasicismo fue un movimiento cultural, artístico y literario que se desarrolló desde mediados del siglo XVIII hasta las primeras décadas del siglo XIX. Se caracteriza por su oposición a los "excesos" en el arte, la descripción y la decoración al contrario del estilo barroco y rococó que lo precedieron. En la literatura hubo referencia por los ensayos, proclamas, panfletos, traducciones, historias y discursos. Además, se vio el nacimiento de la verdadera novela realista hispanoamericana en México con José Joaquín Fernández de Lizardi.

3. El Romanticismo entra en América Latina desde los principios del siglo XIX, pero alcanza su pleno desarrollo entre 1840 y 1890. Dicha corriente encuentra un terreno fértil a causa de los sucesos políticos de la época. Sus rasgos más característicos se pueden entender sólo a través del contexto político. El aire rebelde- liberal, la oposición a la tiranía y la actitud nacionalista ponen el germen para una literatura combativa de temática política y para una literatura particular (gauchesca-revalorización del gaucho como figura representativa e indianista- tema principal el indio).

(Pueden desarrollarla individualmente o en grupo máximo de 3 estudiantes; recuerden, solo se envía las fotos de un cuaderno y se escriben los integrantes).

1.Elaborar en el cuaderno un cuadro comparativo entre el neoclasicismo y el romanticismo.

2.Consultar y escribir las biografías de los autores representativos de estos movimientos, Fernández de Lizardi y José Hernández, con una sinopsis de su obra principal. (páginas 66 y 68 de su libro guía)

3.Desarrolla los puntos 1 y 2 de las páginas 65 y 69 del libro guía.

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