TemaLAS PLANTAS Y SUS REINOS.
EvidenciaGuía desarrollada y presentada oportunamente.
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Propósito

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TALLER 4

Conocer acerca del reino de los hongos y la importancia que tiene el agua y el aire en el desarrollo los seres vivos.

Motivación

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EL REINO DE LOS HONGOS


Explicación

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¿QUE COMPONE EL REINO DE LOS HONGOS ?

El reino fungi, por lo tanto, es el reino de los hongos: aquellos seres vivos de tipo eucariota, como las setas, las levaduras y los mohos. Los integrantes del reino fungi no son animales, plantas ni protistas.


Este reino está formado por todos los hongos, sus características son: > No son plantas, ya que no pueden fabricar su propio alimento, éstos se alimentan de restos de otros seres vivos, tales como animales y plantas.

Ejercicios

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1.Colorea la siguiente imagen.



2.Conoce las partes que componen un hongo y colorea la imagen.



3.Para este ejercicio requerirás de toda tu imaginación, dibuja un hongo y coloréalo.









4.Observa y colorea la siguiente imagen.



5.




6.Observa y colorea las siguientes imágenes.



7.Realiza el siguiente ejercicio.



8.Marca con un chulito si la respuesta es correcta y con una x si crees que lo que se afirma es incorrecto. En el segundo punto completa los espacios en blanco.



9.Rodea con un circulo los medios de transporte que viajan por el aire. Colorea.



10.Observa con atención la siguiente lamina y colorea con un color negro todo lo que consideres contamina el aire.



11.Ahora contesta.



  • 12.Encierra en el dibujo las cosas que mueve el aire.
  • 13.Marca con una X los seres que necesitan del aire para vivir.
  • 14.Colorea.





ESTADOS DEL AGUA



1.Colorea la siguiente imagen.



2.Realiza la siguiente actividad.



3.Escribe 3 cosas que consideres ayudarían al cuidado y la conservación del agua.



4.En cada recuadro coloca el número del 1 al 4 según consideres es el orden colorea la imagen.



5.Con diferente color, traza una línea que una el dibujo con cada una de las palabras según corresponda.



6.Colorea la imagen y escribe a que estado físico del agua cada una .



7.



8.Escribe en cada espacio en blanco el estado al que corresponde.



9.Recorta cada uno de los significados y pégalos bajo cada dibujo según corresponda.



10.Dibuja 3 ejemplos de cada uno de los estados físicos del agua.








Evaluación

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La participación y la puntualidad en la entrega del taller serán fundamentales en el valor evaluativo.

Bibliografía

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Foro

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