Que los niños y las niñas identifiquen, relaciones objetos, alimentos y animales domésticos ( de compañía y de la granja) que pertenece y no pertenece a un grupo para la comprensión y representación del mundo animal.

Observa y escucha con atención el siguiente video

1.En el primer grupo de elementos y animales se pueden distinguir fácilmente entre unos y otros?

2.Es fácil relacionar las herramientas con los zapatos?

3.Se distingue fácilmente el conjunto de flores y animales?

4.Que hace el perro en ese grupo de elementos, pertenece o no pertenece?

5.Que hay que no pertenece al grupo de las frutas?

Los estudiantes deberán desarrollar su capacidad para realizar esta operación mental, observar, comparar seres y objetos para determinar si pertenecen o no a un grupo. De esta manera se conforman las nociones clasales bases del conocimiento.

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Desarrollo del niño y algunos temas relacionados con el preescolar (currículo del preescolar documento No 2)

Bitácora de la practica pedagógica. Bases curriculares es para la educación inicial y preescolar

Derechos basicos de aprendizaje

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