| Tema | Comparemos cantidades, más y menos que, sumando cantidades, signos. |
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| Evidencia | Enviarán fotos de las actividades realizadas, cuaderno con actividades, participación en clase. |
| calificable? | 0 |
| Activo | 0 |
Propósito
Que el estudiante reconozca propiedades de los números (ser par, ser impar, etc.) y relaciones entre ellos (ser mayor que, ser menor que, ser múltiplo de, ser divisible por, etc.) en diferentes contextos.
Motivación
Explicación
Ejercicios
Observa los siguientes ejemplos:
Evaluación
Bibliografía
Recursos bibliográficos: Cartillas Retos de gigantes, Ministerio de Educación. Cápsulas educativas de COLOMBIA APRENDE.
Foro
Cursos
| Curso | |
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Acceso a las actividades
| Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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