TALLER 6

Sustantivo propio y sustantivo común.

Definir y clasificar sustantivos en propios, comunes según sus características.

En el cuaderno de Lenguaje “juguemos stop”

Completa el cuadro (contabiliza el tiempo)

Leer, escribir en el cuaderno, dibujar y colorear el texto: “la tortuga sabia”

Responde en el cuaderno

¿Qué descubrió la tortuga sabia cuando cumplió 100 años?

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¿qué le aconsejó el amigo tortugo?

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¿Cómo le ayudo la lechuza Fusa a la tortuga sabia?

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¿Dónde viven y de que se alimentan las tortugas?

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Escribe y dibuja los animales que participan en el cuento.

Completa el cuadro escribiendo sustantivos propios. Recuerda que se empieza con mayúscula.

En el cuaderno clasifica en dos grupos los sustantivos propios y comunes. Dibuja uno de cada grupo.

Escribe en tu cuaderno el nombre propio de 5 familiares. Utiliza mayúsculas al empezar.

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Escribe el nombre de 5 cosas que tengas en tu casa

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Dibuja 3 mascotas y escríbeles su nombre propio. Utiliza mayúscula al empezar.

Escribe en tu cuaderno el nombre del barrio donde vives. Utiliza mayúscula al empezar.

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El nombre del colegio donde estudias. Utiliza mayúscula al empezar.

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Copia las oraciones y subraya los sustantivos propios.

. Mónica y María viajaron ayer.

. Las botas de Pedro son azules.

. Mi vaca Pinta se fue a la hacienda Miraflores.

Escribe en tu cuaderno:

Se usa mayúscula en la primera letra de los nombres propios de personas, animales y lugares.

Competencias comunicativas 3 PTA

Habilidades comunicativas 3. Libros y libros (Rocío Centeno Rojas)

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