Generar espacios de expresión creativa a partir de la estimulación audio visual yla lectura, que le permitan al estudiante dibujar, comprender un texto y crear historias a través de la escritura libre sobre la vida del Lycaón.

Imágenes y preguntas:

¿Sabes el nombre de este animal?

¿A qué animal que conoces se te parece?

Ohttps://www.youtube.com/watch?v=q116wbTgE7Mbserva el siguiente video:

1.Realiza la siguiente lectura mentalmente:

Realiza los siguientes ejercicios.

Exposición de dibujos sobre el lycaón. APRECIACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA. AUTOEVALUACIÓN.

Retroalimentación grupal de las preguntas de comprensión lectora textual e inferencial. EVALUACIÓN FORMATIVA.

Socializaciónde los productos de escritura libre (producción textual). APRECIACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA. EVALUACIÓN SUMATIVA.

https://www.nationalgeographic.com.es/naturaleza/licaones-disenados-para-persecucion_15886https://www.nationalgeographic.com.es/naturaleza/licaones-disenados-para-persecucion_15886

¿Qué aprendiste sobre el Lycaón?

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