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Actualizar Secuencia Didactica: 5390
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><b> Generar espacios de expresión creativa a partir de la estimulación audio visual yla lectura, que le permitan al estudiante dibujar, comprender un texto y crear historias a través de la escritura libre sobre la vida del Lycaón.</b></p>
Motivación
<p><b>Imágenes y preguntas:</b></p><p><b> ¿Sabes el nombre de este animal?</b></p><p><b> ¿A qué animal que conoces se te parece?</b><img src="/web/uploads/13136/3a8d7500b9-lycaon-1.jpg"></p>
Explicación
<p>O<a href="https://www.youtube.com/watch?v=q116wbTgE7M">https://www.youtube.com/watch?v=q116wbTgE7M</a>bserva el siguiente video:</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=q116wbTgE7M"><b><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/q116wbTgE7M" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></b></a><br></p><p><br></p><p><b>1.</b><b>Realiza la siguiente lectura mentalmente: </b><br></p><p><b><br></b></p>
Ejercicios
<p>Realiza los siguientes ejercicios.</p>
Evidencia
Evaluación
<p><b>Exposición de dibujos sobre el lycaón. APRECIACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA. AUTOEVALUACIÓN.</b></p><p><b>Retroalimentación grupal de las preguntas de comprensión lectora textual e inferencial. EVALUACIÓN FORMATIVA.</b></p><p><b>Socializaciónde los productos de escritura libre (producción textual). APRECIACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA. EVALUACIÓN SUMATIVA.</b></p>
Bibliografía
<p><a href="https://www.nationalgeographic.com.es/naturaleza/licaones-disenados-para-persecucion_15886">https://www.nationalgeographic.com.es/naturaleza/licaones-disenados-para-persecucion_15886https://www.nationalgeographic.com.es/naturaleza/licaones-disenados-para-persecucion_15886</a></p><p><br></p>
Foro
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