Rconocer las combinaciones y algunas reglas ortográficas (mayúsculas) que les permitirá a los estudiantes mejorar su escritura y conocimientos por medio de diferentes actividades pedagógicas.

¿Cuántos dígrafos tiene el alfabeto?

¿Cuántas letras tiene el abecedario?

¿Qué combinaciones conoces?

¿Cuándo se utilizan las mayúsculas?

Seguiremos recordando las letras del abecedario para que los estudiantes comprendan las actividades escolares.

Terminaremos de reconocer el alfabeto por medio de las combinaciones que serán explicadas a través de un video al igual que las reglas ortográficas de las mayúsculas.

Combinaciones: Son la unión de dos letras del alfabeto con una vocal integrándose en un sonido.

LA MAYUSCULA INICIAL SE USAEL USO DE LA MAYUSCULA

• 1- Para comenzar una oración
• 2- el nombre y apellido de las personas. ejemplo: María. Álvarez
• 3- Nombre de lugares: Girardot. Colombia, América
• 4- El nombre propio de animales ejemplo: Pelusa, Cuqui, Rino.
• 5- En los apodos o sobre nombres ejemplo: Pacho ,El Libertador , La perla del Otún.

Combinaciones: Son la unión de dos letras del alfabeto con una vocal integrándose en un sonido.

1. Clasifico las palabras en el cuadro según corresponda.

María, Rincón, Ibagué, Tony, Lucho. Pocholo. Cali, Andrés, Pérez, Lassy,

2. Desarrollar la página la pagina 31, 32 y 33, del libro multitareas.

3. Escribo y desarrollo en el cuaderno de castellano

4. Escribe con cada combinación vista, 10 palabras que inicien con cada una de ellas: br,bl, pl, pr, gr, gl, cr, cl, fr, fl, tr, tl, dr. Escribe varias oraciones con las combinaciones que elijas.

Reconocer las combinaciones y algunas reglas ortográficas (mayúsculas) que les permitirá a los estudiantes mejorar su escritura y conocimientos por medio de diferentes actividades pedagógicas.

Señala la imagen que corresponda.

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