GUÍA.2--Ejercitar la construcción de oraciones coherentes en contexto.

¿QUÉ SIGNIFICADO LE ENCUENTRAS A ESTA FRASE?

ESCRIBE EN TU CUADERNO EL MENSAJE QUE TE DA ESTA HERMOSA FRASE

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ORACIONES INCOMPLETAS

LEE EL SIGUIENTE TEXTO:

El hogar moderno dispone de diversas ________________ tales como lavadoras, lustradoras, etc., que ahorran trabajo al ___________ de casa.

LAS ORACIONES INCOMPLETAS consisten en pequeños textos en los que se han omitido algunas palabras necesarias para completar su sentido. Existen algunos criterios que deben ser considerados para la resolución de las oraciones incompletas.

Observamos los rasgos gramaticales de género, número, persona, tiempo verbal y modo.

Ejemplo:

El ministro respondió a una _______________ de la oposición

a) interpelar

b) interpelación

c) interpelaciones

d) mitologia

I. Ubica en cada oración la palabra que le falta:

a)Me gustaría ir a un concierto de un grupo de rock nacional por ejemplo ____________.

b)Podría UD. __________ a qué hora es …

c)Por _______ Judas traicionó a Cristo. Sí sólo por unas monedas de oro.

d)_________.Es el grito de los aficionados cuando su equipo anota.

e)El _________ del Perú es rico en peces, marisco y plancton.

f)Bryce ha dicho “Lo mejor de mi vida han sido y serán mis __________”

g)Un grave problema amenaza a la población mundial: ____________.

h)La función de cine cuesta la __________ esta oferta será por un mes.

i)_______________ era todo lo que decía la tarjeta. Hasta ahora me pregunto quién la habrá enviado.

2.Sustituye el verbo “enseñar” por otro más preciso. Escoge.(adiestrar, divulgar, mostrar, instruir)

1.El niño enseñó el camino a los más chicos. ____________

2.Estos perros han sido enseñados para guiar a los ciegos. ____________

3.Varios discípulos están enseñando la doctrina de su maestro. ____________

4.Los profesores se preocupan por enseñar a sus alumnos. ____________

-Se evalúa la construcción de oraciones coherentes.

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