Tema | La confianza y el Trabajo en equipo |
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Evidencia | (not set) |
calificable? | (not set) |
Activo | 0 |
Propósito
Fomentar las relaciones de confianza entre tus compañeros de equipo te permitirá crear un ambiente de trabajo mucho más eficiente, creativo e integrador. ... Cada miembro de un equipo debe generar confianza, cultivarla a través de sus acciones y palabras y esforzarse en mantenerla.
Motivación
En el aula es fundamental crear un ambiente en el que se fomente el compañerismo y el sentido de pertenencia a un grupo.
Observa esta serie de cortos donde se refleja el trabajo en equipo y la confianza del grupo.
Explicación
El trabajo en equipo y la confianza se fundamente sobre 5 pilares:
1:Complementariedad
Es importante saber que un equipo funciona cuando cada uno de sus miembros domina una parcela determinada del proyecto. Cada uno puede destacar en un área y puede ser útil para el equipo. A uno le puede gustar más ocuparse de las ilustraciones, la redacción o la investigación. Lo que enriquece el equipo es que cada uno tenga capacidades y aptitudes diversas y heterogéneas.
2: Coordinación
Un grupo de trabajo debe tener un lider para que organice y coordine la puesta en marcha del proyecto. El organizador debe crear el calendario de cumplimiento y estar pendiente de si se cumplen los objetivos. Además, debe mediar para llegar a acuerdos y tomar decisiones entre todos los miembros del grupo. No debe mandar sino coordinar para que el proyecto pueda evolucionar hacia delante.
3: Comunicación
También entre todos deben ser capaces de crear un ambiente de trabajo agradable en el que todos los miembros del equipo se puedan comunicar. Todos deben sentirse cómodos para poder expresar sin problemas sus puntos de vista en cualquier fase del proyecto. Si un miembro del equipo no se siente integrado, puede afectar al éxito o fracaso del proyecto.
4: Confianza
Es fundamental que cada miembro del equipo tenga confianza en las capacidades y aptitudes de sus compañeros. Hay que intentar que ninguno anteponga sus propios intereses y ambiciones al éxito del proyecto. Todos los miembros deben coordinarse para que nada falle ni haya ningún problema.
5: Compromiso
En el trabajo en equipo no funcionan los individualismos. El objetivo además del éxito del proyecto es aprender a trabajar en equipo en el aula. Esto solo se consigue si cada uno aporta lo mejor de sí mismo. Si se trabaja en equipo se aumenta la motivación personal y el aprendizaje que se obtiene es mayor y más efectivo. Además, estos resultados se suelen obtener en menos tiempo y con menor esfuerzo.
Ejercicios
De acuerdo a estos 5 pilares lee y resuelve el taller que se encuentra en el siguiente link
Evaluación
La evaluación se desarrolla en la entrega de la actividad resuelta y en la participación que ustedes tengan en la clase.
Bibliografía
Foro
Cursos
Curso | |
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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3292 | ARIAS CAICEDO JHONATANN DAVID | 2020-10-29 22:08:06 | 2020-10-29 22:08:06 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
3292 | CAICEDO BORJA JUAN DAVID | 2020-10-20 18:04:32 | 2020-10-24 11:09:32 | 3 | 2020 | Explicación | |
3292 | CAICEDO BORJA JUAN DAVID | 2020-10-20 18:02:28 | 2020-10-24 11:09:03 | 5 | 2020 | Ejercicios | |
3292 | CASTELLANOS VILLALBA SAMUEL FABIAN | 2020-11-03 09:39:28 | 2020-11-03 09:39:28 | 1 | 2020 | Explicación | |
3292 | CASTELLANOS VILLALBA SAMUEL FABIAN | 2020-11-03 09:39:31 | 2020-11-03 09:39:31 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
3292 | GRISALES CASTAÑO BRYAN GUILLERMO | 2020-11-03 09:45:20 | 2020-11-03 09:45:29 | 5 | 2020 | Evaluación | |
3292 | HERNANDEZ RODAS JAIVER CAMILO | 2020-10-17 18:10:51 | 2020-11-05 09:29:54 | 4 | 2020 | Explicación | |
3292 | HERNANDEZ RODAS JAIVER CAMILO | 2020-10-17 18:10:57 | 2020-11-05 09:29:55 | 3 | 2020 | Ejercicios | |
3292 | LEIVA VALENCIA ZAREK GAEL | 2020-10-15 09:25:40 | 2020-11-19 15:14:52 | 13 | 2020 | Propósito | |
3292 | LEIVA VALENCIA ZAREK GAEL | 2020-10-15 09:25:42 | 2020-11-19 15:14:54 | 10 | 2020 | Motivación | |
3292 | LEIVA VALENCIA ZAREK GAEL | 2020-10-15 09:31:08 | 2020-11-19 15:14:56 | 6 | 2020 | Explicación | |
3292 | LEIVA VALENCIA ZAREK GAEL | 2020-10-15 09:31:05 | 2020-11-19 15:14:58 | 10 | 2020 | Ejercicios | |
3292 | LEIVA VALENCIA ZAREK GAEL | 2020-10-15 09:25:55 | 2020-11-19 15:15:01 | 8 | 2020 | Evaluación | |
3292 | LEIVA VALENCIA ZAREK GAEL | 2020-11-14 07:23:56 | 2020-11-19 15:15:02 | 6 | 2020 | Bibliografía | |
3292 | LEIVA VALENCIA ZAREK GAEL | 2020-11-14 07:25:19 | 2020-11-19 15:17:58 | 3 | 2020 | Tarea | |
3292 | LEIVA VALENCIA ZAREK GAEL | 2020-11-14 07:25:20 | 2020-11-19 15:17:59 | 2 | 2020 | Foro | |
3292 | CAMPOS JIMENEZ JUAN ESTEBAN | 2020-11-04 14:10:19 | 2020-11-04 14:10:20 | 2 | 2020 | Propósito | |
3292 | CAMPOS JIMENEZ JUAN ESTEBAN | 2020-11-04 14:10:26 | 2020-11-04 14:10:26 | 1 | 2020 | Motivación | |
3292 | CAMPOS JIMENEZ JUAN ESTEBAN | 2020-11-04 14:10:33 | 2020-11-04 14:10:33 | 1 | 2020 | Explicación | |
3292 | CAMPOS JIMENEZ JUAN ESTEBAN | 2020-11-04 14:10:41 | 2020-11-04 14:10:41 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
3292 | CAMPOS JIMENEZ JUAN ESTEBAN | 2020-11-04 14:10:55 | 2020-11-04 14:10:57 | 2 | 2020 | Bibliografía | |
3292 | CAMPOS JIMENEZ JUAN ESTEBAN | 2020-11-04 14:10:58 | 2020-11-04 14:11:00 | 2 | 2020 | Tarea | |
3292 | CAMPOS JIMENEZ JUAN ESTEBAN | 2020-11-04 14:11:01 | 2020-11-04 14:11:01 | 1 | 2020 | Foro | |
3292 | GALLEGO RAMIREZ LAURA SOFIA | 2020-11-05 22:42:40 | 2020-11-05 22:42:40 | 1 | 2020 | Motivación | |
3292 | GUERRERO VALDERRAMA KEVIN ANDRES | 2020-10-23 11:21:01 | 2020-10-23 11:21:02 | 3 | 2020 | Propósito | |
3292 | GUERRERO VALDERRAMA KEVIN ANDRES | 2020-10-23 11:21:03 | 2020-10-23 11:21:03 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
3292 | MOYANO BETANCOURT EDIER SANTIAGO | 2020-10-18 18:03:50 | 2020-10-18 18:03:50 | 1 | 2020 | Propósito | |
3292 | MOYANO BETANCOURT EDIER SANTIAGO | 2020-10-18 18:04:02 | 2020-10-18 18:04:02 | 1 | 2020 | Motivación | |
3292 | MOYANO BETANCOURT EDIER SANTIAGO | 2020-10-18 18:03:47 | 2020-10-18 18:03:48 | 3 | 2020 | Explicación | |
3292 | MOYANO BETANCOURT EDIER SANTIAGO | 2020-10-18 18:03:46 | 2020-10-18 18:03:46 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
3292 | MOYANO BETANCOURT EDIER SANTIAGO | 2020-10-18 18:03:43 | 2020-10-18 18:03:46 | 4 | 2020 | Evaluación | |
3292 | MURCIA ARIZA NICOL ANDREA | 2020-10-26 15:42:03 | 2020-10-26 15:42:03 | 1 | 2020 | Propósito | |
3292 | MURCIA ARIZA NICOL ANDREA | 2020-10-26 15:42:06 | 2020-10-26 15:42:06 | 1 | 2020 | Motivación | |
3292 | MURCIA ARIZA NICOL ANDREA | 2020-10-26 15:42:08 | 2020-10-26 15:42:08 | 1 | 2020 | Explicación | |
3292 | MURCIA ARIZA NICOL ANDREA | 2020-10-26 15:42:14 | 2020-10-26 15:42:14 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
3292 | RIAÑO CIFUENTES SARA NICOLE | 2020-10-14 21:35:55 | 2020-10-14 21:35:58 | 2 | 2020 | Motivación | |
3292 | RIAÑO CIFUENTES SARA NICOLE | 2020-10-14 21:35:59 | 2020-10-14 21:36:01 | 2 | 2020 | Explicación | |
3292 | RIAÑO CIFUENTES SARA NICOLE | 2020-10-14 21:30:38 | 2020-10-14 21:33:27 | 2 | 2020 | Ejercicios |