El propósito central de esta secuencia didáctica es abordar la Literatura Contemporánea en Latinoamérica

A través de un corpus de cuentos y poemas seleccionados, lograremos comprender las transformaciones culturales de nuestro país, sus representaciones de sensibilidad, imaginarios y visiones de mundo.

Ahondaremos procesos de interpretación y argumentación desde el análisis crítico del texto literario, sus componentes estructurales y de contenido para la formación se seres más humanos desde todas las dimensiones del ser:aspectos de tipo cognitivo, afectivo, social, cultural, ético y estético.

Leeremos cuentos y poemas de autores representativos para desentrañar múltiples razones de su manera de escribir en estas literaturas.

Analicemos críticamente algunos antecedentes de la literatura contemporánea https://www.youtube.com/watch?v=5JeXoHxEKik

Qué es poesia? Qué es narrativa?

Previo al desarrollo de la guía conceptualizar sobre el género poético y reflexionar sobre la importancia de la mujer en los siglos XX y XXI

Conceptualización de metalenguaje relacionado con poesía. (versolibrismo, encabalgamiento, verso, estrofa, métrica,soneto, estrofa etc)

guía sobre poesía latinoamericana

Seleccionar un poeta masculino o femenino de la literatura latinoamericana y realizar un análisis crítico. (antologia poética)

seleccionar cuento o novela de autor o autora hispanoamericana, realizar analisis crítico y socializar.

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socialización de su análisis críticos..

Participación en recital poético. Tenga en cuenta criterios para expresar su poema

Trabajo escrito de analisis literario del cuento seleccionado

Luego de haber leído e interpretado algunos autores y autoras latinoamericanas que pese a su constante esfuerzo se atrevieron a escribir, ¿Qué piensa de la literatura en los últimos siglos? Justifique su respuesta de manera clara y coherente.

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