FIN EN MENTE: Representar, escribir y leer números decimales, mediante la realización de actividades contextualizadas, para resolver situaciones de la vida real.

LOS NUMEROS DECIMALES: es una forma de escribir una cantidad utilizando el sistema decimal. Al número formado por las cifras situadas a la parte izquierda de la coma se le conoce como parte entera del número decimal. y una parte decimal, separados por una coma. Un número decimal exacto (C0N CIFRAS FINITAS DESPUES DE LA COMA )

A. EJERCICIOS CONTEXTUALIZADOS

Con la ayuda de las siguientes cifras, forma el número decimal más pequeño y el más grande posible

0 - 9 - 7 - 2

1. Número más pequeño:

__ ___, ___ ____

2. Número más grande:

__ __, __ __

3. Inventa un nuevo problema a un compañero o compañera.

B. EJERCICIOS ABIERTOS

4. Piensa en dos números decimales qque se encuentre entre los números 2 y 3. ¿Cuáles pueden ser esos números?

__________________________________________________.

5. Si piensa en dos números decimaes que se encuentren entre 1,5 y 1,8. ¿Cuáles pueden ser esos números ?

_________________________________________________

6. Con ayuda del material en basee 10 representa el número 2,6 de tres maneras distintas.

7. Inventa un nuevo problema

Presenta tu problema a un compañero o compañera.

EJERCICIOS NUMÉRICOS

8. Realiza la descomposición de los números decimales

a. ) 13,45

b. ) 7,29

c. ) 4,88

d. ) 2,5

e. ) 1,07

f. ) 0,63

9. Con la ayuda del tablero de numeración, indica el valor de la cifra subrayada.

a. ) 74,23

b. ) 5,25

c. ) 69,85

d. ) 0,8

e. ) 4,41

10. Con la ayuda del cuadro de numeración, encuentra el número decimal

a. ) 5 + 0,09 + 0,5+ 20

b. ) 3+ 0,7 +70 +0.04

c. ) 10 + 1 + 0,1+ 0,01

d. ) 0,08 +0,4 + 2

e. ) 0,07 + 0,3

11. Inventa un nuevo problema .

Presenta tu problema a un compañero o compañera.

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