Identificar, clasificar y utilizar en las palabras las silabas acentuadas a través de diferentes actividades prácticas que conllevan a la reflexión del buen uso del vocabulario tanto oral como escritamente.

EJEMPLOS: cámara = Cá-ma-ra mariposa= ma-ri-po-sa

PRACTIQUEMOS:

Dividir en sílabas las siguientes palabras y encerrar en un círculo la silaba tónica.

pared, corazón, cuaderno, comer, almanaque, célula, árbol, Barranquilla, día, compañeros.

¿QUE ES LA SÍLABA?

Llamamos sílabas al grupo de sonidos que se pronuncian juntos en un solo golpe o emisión de voz. Las palabras según su número de sílabas pueden ser:

TAREA.

1. Subraya las palabras con diptongo en las siguientes oraciones:

a) Mi amigo cuida su familia.

b) Laura tiene mucho sueño.

c) Los pies me duelen mucho.

d) El edificio quedó en ruinas.

2. Escriba 6 palabras con diptongo diferentes a las vistas en clase y dividirlas en silabas.

¿CUÁNDO SE FORMAN LOS HIATOS?

A.Cuando se unen dos vocales fuertes o abiertas (a-e-o) en sílabas distintas. Ejemplos

Te-a-tro, o-ce-a-no, al-mo-ha-da, po-se-er, ma-es-tra.

B. Cuando hay una vocal fuerte o abierta más una vocal cerrada o viceversa; pero la vocal débil debe tener tilde, ejemplos:

Ra-úl, Ma-rï-a, o-ï-do, dï-a

LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTO.

Según su acento pueden ser:

https://youtu.be/7hB3c2_PxYo

Ver, analizar los videos y copiar en el cuaderno los conceptos o definiciones, resolver todas las preguntas, los ejercicios de la evaluacion y enviar a la plataforma.

ae261fd83f-actividades-sobre-el-acento.pdf

Estrategias en Lenguaje 5. Plataforma YOU TUBE

Niños, ver los videos como retroalimentación del tema propuesto.

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