Que el estudiante redacte textos de diferente tipo usando adecuadamente las palabras, previo conocimiento de su función en las oraciones.

Resuelva las palabras en cruz. Utilice solo las letras dadas en cualquier orden. Puede usar menos letras, pero no, más letras de las utilizadas. Luego, trate de identificar qué clase de palabra es cada una de las usadas en el cruci palabras. Ej.: verbos, sustantivos, adjetivo, etc., sin usar diccionario.

CATEGORÍA GRAMATICALES O CLASES DE PALABRAS

Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones y artículos.

I. El sustantivo

Sustantivo o nombre: Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la realidad. Esto es, los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc.

Clases de sustantivos:

1. contable (coche) / incontable (leche)
2. propio (Juan) / común (pan)
3. simple (puerta) / compuesto (lavacoches)
4. concreto (almacén) / abstracto (belleza)

II. El pronombre

Pronombre: Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o cosas en un momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la quiero.

Clases de pronombres:

1. Personales: yo, tú, usted, él, nosotros, vosotros, ustedes, ellos.
2. Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos...
3. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
4. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...

III. El adjetivo

Adjetivo: Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa está lejos.

Clases de adjetivos:

1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. Ej.; el coche rojo
2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.: la nieve blanca

Clases de adjetivos determinativos:

1. demostrativos:(este, ese, aquel)
2. posesivos (mí, tu, su, nuestra, vuestra, sus)
3. indefinidos (algún, ningún, otro, varios, cierto, bastante, demasiado, cualquier, todo, cada, etc.)
4. numerales (dos, segundo, etc.)

Artículos

IV. El verbo

Verbo: Parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado.

Los Tiempos son:

1. Simples: Presente, Pretérito y Futuro
2. Formas no personales: Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.

V. El adverbio

Adverbio: es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio.

Clases de adverbios.

1. lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá…
2. modo: así, bien, mal, etc.
3. tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.
4. duda: quizás, tal vez, acaso.
5. cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
6. afirmación: sí, también.
7. negación: no, tampoco.

VI. La preposición y la conjunción

La preposición es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve para relacionar términos.

Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

La conjunción es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza para unir palabras y oraciones

Clases de conjunciones:

1. Copulativas: y, e, ni.
2. Disyuntivas: o, u.
3. Adversativas: pero, mas, sino.
4. Concesiva: aunque.
5. Causales: porque, pues,
6. Condicionales: si.
7. Comparativa: tan, tanto, que, como.
8. Consecutivas: tanto, que, luego.
9. Concesivas: aunque.
10. Finales: para.
11. Completiva: que, si.

1.Haga un mapa mental de preposiciones y conjunciones

2.Haga una infografía de sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.

3.Lea el siguiente texto, seleccione diez palabras diga a cuál categoría gramatical pertenece cada palabra:

Se llevaban mal mis padres; a su poca educación se unía su escasez de virtudes y su falta de conformidad con lo que Dios les mandaba —defectos todos ellos que para mi desgracia hube de heredar —y esto hacía que se cuidaran bien poco de pensar los principios y de refrenar los instintos, lo que daba lugar a que cualquier motivo, por pequeño que fuese, bastara para desencadenar la tormenta que se prolongaba después días y días sin que se le viese el fin. Yo, por lo general, no tomaba el partido de ninguno porque si he de decir verdad tanto me daba el que cobrase el uno como el otro; unas veces me alegraba que zurrase mi padre y otras mi madre, pero nunca hice de esto cuestión de gabinete…

La familia de Pascual Duarte, Camilo José Cela

4. Desarrolle los siguientes ejercicios

5. Llene los cuadros con las palabras dadas.

6. Escriba la categoría gramatical correspondiente a la definición.

7. Desarrolle la siguiente actividad. Es una cadena de palabras. Tenga en cuenta la categoría gramatical de la nueva palabra que se indica en la primera fila.

Una vez desarrollado los 6 ejercicios, haga un trabajo escrito, póngalo en formato PDF y súbalo a la plataforma.

Fecha máxima de entrega: 5 de noviembre de 2021

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