Crear un diario artístico, haciendo uso de los principales elementos del lenguaje visual, que permita una reflexión crítica de la realidad en tiempos de pandemia.

Contemplar el espacio doméstico (casa) como el escenario propicio para el desarrollo de la creatividad, a través de la observación y utilización de elementos que ahí se encuentran.

Explicación - Sesión 3

Para cada ejercicio planteado a continuación, es indispensable prestar mucha atención a todo lo que observamos, especialmente a los detalles que están en los objetos como el color, texturas, formas, volumen, sombras, entre otros:

Día 1. Dirígete a la sala de tu casa y detecta mínimo tres objetos que consideres importantes y que se relacionen entre sí. Compone un bodegón con ellos. Recrea una escena en la que se puedan ver y reconocer fácilmente dichos objetos. Dibuja la composición que lograste plasmándola en tu diario de observaciones.

Día 2. Dirígete a la cocina de tu casa y detecta mínimo tres objetos que consideres importantes y que se relacionen entre sí. Compone un bodegón con ellos. Recrea una escena en la que se puedan ver y reconocer fácilmente dichos objetos. Dibuja la composición que lograste plasmándola en tu diario de observaciones.

Día 3. Dirígete a una habitación de tu casa y detecta mínimo tres objetos que consideres importantes y que se relacionen entre sí. Compone un bodegón con ellos. Recrea una escena en la que se puedan ver y reconocer fácilmente dichos objetos. Dibuja la composición que lograste plasmándola en tu diario de observaciones.

Día 4. Dirígete a un baño de tu casa y detecta mínimo tres objetos que consideres importantes y que se relacionen entre sí. Compone un bodegón con ellos. Recrea una escena en la que se puedan ver y reconocer fácilmente dichos objetos. Dibuja la composición que lograste plasmándola en tu diario de observaciones.

Día 5. Dirígete al patio, zona de ropas o terraza de tu casa y detecta mínimo tres objetos que consideres importantes y que se relacionen entre sí. Compone un bodegón con ellos. Recrea una escena en la que se puedan ver y reconocer fácilmente dichos objetos. Dibuja la composición que lograste plasmándola en tu diario de observaciones.

Día 6, 7, 8…Si eres disciplinado/a y te gusta la exploración artística; puedes continuar buscando objetos y realizando bodegones libremente. Registra aquello que sea de tu interés. (Este punto NO es obligatorio).

El estudiante deberá enviar el registro fotográfico de los ejercicios propuestos (proceso y resultado) dentro del tiempo establecido. Todas las fotografías se ubican en orden cronológico en un archivo de Word, luego se debe convertir el archivo a formato PDF y subirlo a la plataforma Sinapsis para ser evaluado.

El registro debe ser de manera frontal, en un espacio con buena iluminación para que la imagen no quede desenfocada (borrosa). Se recomienda apoyar el teléfono celular o cámara, o si prefiere las manos o codos en un soporte (mesa, silla, etc.). Los criterios de evaluación son los siguientes:

Compromiso

Creatividad

Comprensión lectora (Seguimiento de indicaciones)

Lectura crítica de la realidad

- Elaboración de libreta de dibujo (nivel fácil, intermedio, avanzado)

https://youtu.be/QQyiQ6_h-5Q

https://youtu.be/1Snjfao47DI

https://youtu.be/GZwBxvrr2Jg

- KAHLO, Frida. El diario de Frida: Un íntimo autorretrato.

- VAN GOGH, Vincent. Cartas a Théo.

- KANDINSKY, Wassily. Punto y línea sobre el plano.

- GOMBRICH, Ernst. La historia del arte.

Todas las dudas se resolverán de manera permanente; única y exclusivamente por este medio, salvo casos excepcionales.

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