Observa con atencion el video de Mafalda “El televisor”, y responde:

Enlace del video: https://www.youtube.com/watch?v=QqrmAM2v4xQ

• a.¿Cómo perciben a Mafalda sus amigos? ¿Por qué?
• b.¿Por qué Mafalda piensa que “Dios le da pan al que no tiene dientes”?
• c.¿Por qué el papá de Mafalda nunca pensó que un chocolate pudiera tener sabor a fracaso?
• d.¿Cuáles son los argumentos del papá de Mafalda para no comprar el televisor?
• e.¿Cuáles son los argumentos de Mafalda para pedir el televisor?

Paso 1. Explicación de procesos y resultados esperados:

Paso 2. Explicación de procesos y resultados esperados.

Estándar: Producción de textos argumentativos que evidencia el conocimiento de la lengua y el control sobre su uso en contextos comunicativos, orales y escritos.

DBA: N° 5: Comprende que los argumentos de sus interlocutores, involucran procesos de comprensión, críticos y proposición.

En síntesis, en este trabajo vamos a:

• Determinar la utilidad de los textos argumentativos y su caracterización.

Identificar personajes quienes, por medio de argumentos o pruebas, intentas convencer al otro de sus ideas.

Paso 2. Para conceptualizar sobre los textos argumentativos, ingresaremos al siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1noXruH49rkf6OMpTuo2F4po_zVZszllX/view?usp=sharing

Paso 3. Para profundizar, abordaremos el siguiente contenido del lenguaje en la argumentación. Ingresa al siguiente link:https://drive.google.com/file/d/1noXruH49rkf6OMpTuo2F4po_zVZszllX/view?usp=sharing

Paso 1. Lee con atención el siguiente texto sobre la argumentación y contesta las preguntas planteadas:

Para conceptualizar sobre los textos argumentativos, ingresa al siguiente link: https://padlet.com/pavalerom/textosargumentativos

A. ¿Cuál es la intención de los autores (Barranco, Savater)?

B. ¿A qué ámbito de uso pertenece?

C. Señala la tesis que defiende

D. Muestra la estructura del texto, indicando la idea que se desarrolla en cada una de sus partes.

El contenido sobre la argumentación, se evaluará a la terminación del mismo.

Vamos a aprender. Lenguaje. Guía del estudiante Pág. 148-151.
Youtube: Mafalda EL TELEVISOR
Youtube La Argumentación: CONCEPTO Y ESTRUCTURA.

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• Al finalizar el abordaje del tema y al realizar cada una de las actividades propuestas, cada estudiante deberá participar de manera activa dentro del foro, en el cual deba cuestionar, refutar y / o ampliar los puntos de vista requeridos por sus compañeros. El foro tendrá como tema central la siguiente pregunta:¿Qué debo tener en cuenta en un discurso argumentativo para convencer y no confundir?

Foro