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1066
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Actualizar Secuencia Didactica: 1066
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><strong></strong><br></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9149/2f91a4113c-proposito-argumentacion-matriz.jpg"></p>
Motivación
<p>Observa con atencion el video de Mafalda “El televisor”, y responde:</p><p>Enlace del video: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=QqrmAM2v4xQ">https://www.youtube.com/watch?v=QqrmAM2v4xQ</a></p><ul><li>a.¿Cómo perciben a Mafalda sus amigos? ¿Por qué?</li><li>b.¿Por qué Mafalda piensa que “Dios le da pan al que no tiene dientes”?</li><li>c.¿Por qué el papá de Mafalda nunca pensó que un chocolate pudiera tener sabor a fracaso?</li><li>d.¿Cuáles son los argumentos del papá de Mafalda para no comprar el televisor?</li><li>e.¿Cuáles son los argumentos de Mafalda para pedir el televisor?</li></ul>
Explicación
<p><b>Paso 1</b>. Explicación de procesos y resultados esperados:</p><p><b>Paso 2.</b> Explicación de procesos y resultados esperados.</p><p><b>Estándar:</b> Producción de textos argumentativos que evidencia el conocimiento de la lengua y el control sobre su uso en contextos comunicativos, orales y escritos.</p><p><b>DBA: N° 5: </b>Comprende que los argumentos de sus interlocutores, involucran procesos de comprensión, críticos y proposición.</p><p>En síntesis, en este trabajo vamos a:</p><ul><li>Determinar la utilidad de los textos argumentativos y su caracterización.</li></ul><p>Identificar personajes quienes, por medio de argumentos o pruebas, intentas convencer al otro de sus ideas.</p><p><b>Paso 2.</b> Para conceptualizar sobre los <b>textos argumentativos</b>, ingresaremos al siguiente link:<a href="https://padlet.com/pavalerom/textosargumentativos" target="_blank"></a></p><p><a href="https://drive.google.com/file/d/1noXruH49rkf6OMpTuo2F4po_zVZszllX/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1noXruH49rkf6OMpTuo2F4po_zVZszllX/view?usp=sharing</a><br></p><p><b>Paso 3.</b> Para profundizar, abordaremos el siguiente contenido del <b>lenguaje en la argumentación</b>. Ingresa al siguiente link:<a href="https://drive.google.com/file/d/1noXruH49rkf6OMpTuo2F4po_zVZszllX/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1noXruH49rkf6OMpTuo2F4po_zVZszllX/view?usp=sharing</a></p>
Ejercicios
<p><b>Paso 1. </b>Lee con atención el siguiente texto sobre la argumentación y contesta las preguntas planteadas:</p><p>Para conceptualizar sobre los <b>textos argumentativos</b>, ingresa al siguiente link: <a href="https://padlet.com/pavalerom/textosargumentativos" target="_blank">https://padlet.com/pavalerom/textosargumentativos</a></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9149/25b33c97f6-ejercicios-01.jpg"></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9149/38015e55d9-ejercicios-1.jpg"></p><p><b>A. </b>¿Cuál es la intención de los autores (Barranco, Savater)?</p><p><b>B. </b>¿A qué ámbito de uso pertenece?</p><p><b>C. </b>Señala la tesis que defiende</p><p><b>D. </b>Muestra la estructura del texto, indicando la idea que se desarrolla en cada una de sus partes.</p>
Evidencia
Evaluación
<p>El contenido sobre la argumentación, se evaluará a la terminación del mismo.</p><p><a href="https://www.ietsagradafamilia.edu.co/portal/"></a><br></p>
Bibliografía
<p>Vamos a aprender. Lenguaje. Guía del estudiante Pág. 148-151.<br>Youtube: Mafalda EL TELEVISOR<br>Youtube La Argumentación: CONCEPTO Y ESTRUCTURA.</p><p><br></p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/QqrmAM2v4xQ" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><p><br></p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/DDnmTF0DDYg" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><p><br></p> <p>.<br></p>
Foro
<ul> <li>Al finalizar el abordaje del tema y al realizar cada una de las actividades propuestas, cada estudiante deberá participar de manera activa dentro del foro, en el cual deba cuestionar, refutar y / o ampliar los puntos de vista requeridos por sus compañeros. El foro tendrá como tema central la siguiente pregunta:¿Qué debo tener en cuenta en un discurso argumentativo para convencer y no confundir?</li></ul>
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