Secuenciadidacticaestudiantes
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| # | ID | Actividad | Estudiante | Fecha de actualización | Solución | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3041 | 13078 | 2614 | 9508 | 2020-08-23 21:21:00 | <p><a href="/web/uploads/9508/3639348b16-ejemplos-de-estilos-tutoriales-youtube.docx">3639348b16-ejemplos-de-estilos-tutoriales-youtube.docx</a></p> | |
| 3042 | 13079 | 2766 | 9335 | 2020-08-23 21:57:49 | <p><br></p><p><img src="/web/uploads/9335/b3f6440dfb-img20200823215400.jpg" style="" alt="" rel=""></p> | |
| 3043 | 13080 | 2760 | 9264 | 2020-08-23 22:05:16 | <p><a href="/web/uploads/9264/c43b731b53-artistica.docx">c43b731b53-artistica.docx</a></p> | |
| 3044 | 13081 | 2743 | 9365 | 2020-08-24 07:18:40 | <p><a href="/web/uploads/9365/69e9733f37-festival-de-cometas.pdf">69e9733f37-festival-de-cometas.pdf</a></p> | |
| 3045 | 13082 | 2641 | 9478 | 2020-08-24 08:13:02 | <ul><li>I. Teniendo en cuenta el texto abajo:</li><li>a.Cuál es el llamado que se hace a los integrantes de la familia (papás, abuelos e hijos) en tiempos de revolución tecnológica como la que estamos viviendo?</li></ul><p>Respuesta : pues el llamado de los integrantes de la familia es que deben estar unidos charlar para poder recompensar el tiempo que perdieron </p><p><span></span></p><ul><li>b.Por qué es tan importante hacer buen uso de las herramientas tecnológicas sin descuidar aspectos fundamentales como el tiempo familiar?</li></ul><p>Respuesta :Es importante el buen uso de la tecnología para cosas importantes sin descuidar a la familia </p><ul><li>c.Plasmar en una historieta hábitos saludables</li></ul><p>Respuesta :es un hábito que te mantiene en salud<br><br>como el hacer ejercicio<br>el no fumar y beber<br>el comer frutas y verduras</p><ul><li>d.Realizar un crucigrama con las ideas importantes del texto</li></ul><p>Respuesta :</p><p><img src="/web/uploads/9478/b048eeffb9-5c68fc2247bb7c8eaf735e75190d3e2d.jpg" style=""></p><ul><li>e.Cuál es su reflexión después de leer y desarrollar la actividad?</li></ul><p>Respuesta :siempre pasa tiempo con tu familia </p> | |
| 3046 | 13083 | 2700 | 9463 | 2020-08-24 10:04:50 | <p><a href="/web/uploads/9463/13bfae7986-castellano-1.jpg">13bfae7986-castellano-1.jpg</a></p><p><a href="/web/uploads/9463/13bfae7986-castellano-1.jpg"></a><a href="/web/uploads/9463/864b98aaf6-castellano-2.jpg">864b98aaf6-castellano-2.jpg</a></p><p><a href="/web/uploads/9463/864b98aaf6-castellano-2.jpg"></a><a href="/web/uploads/9463/96aa9fb14d-castellano-3.jpg">96aa9fb14d-castellano-3.jpg</a></p> | |
| 3047 | 13084 | 1796 | 9463 | 2020-08-24 10:09:19 | <p><a href="/web/uploads/9463/bc5fdcd02b-natu-1.jpg">bc5fdcd02b-natu-1.jpg</a></p><p><a href="/web/uploads/9463/bc5fdcd02b-natu-1.jpg"></a><a href="/web/uploads/9463/8fb6172ae7-natu-2.jpg">8fb6172ae7-natu-2.jpg</a></p><p><a href="/web/uploads/9463/8fb6172ae7-natu-2.jpg"></a><a href="/web/uploads/9463/5182589919-natu-3.jpg">5182589919-natu-3.jpg</a></p> | |
| 3048 | 13085 | 2700 | 9486 | 2020-08-24 10:37:52 | <p><a href="/web/uploads/9486/8ba338cfaf-punto-y-coma.docx">8ba338cfaf-punto-y-coma.docx</a></p> | |
| 3049 | 13086 | 1707 | 9379 | 2020-08-24 11:17:25 | <p><a href="/web/uploads/9379/263554b237-el-genero-lirico.pdf"></a><a href="/web/uploads/9379/263554b237-el-genero-lirico.pdf">263554b237-el-genero-lirico.pdf<br>p</a>rofe la actividad de Heidy Tatiana Torres Mendoza<br>grado. 6,1</p> | |
| 3050 | 13087 | 2700 | 9478 | 2020-08-31 10:25:36 | <p><i>Lea los textos y de acuerdo a lo leído anteriormente en la explicación </i><em>En los párrafos siguientes se ha omitido el «punto y coma«. Colóquese este signo de puntuación donde el sentido de la frase lo exija.</em></p><p>1.La buena mujer en su casa es reina. Si pone en el marido los ojos descansa en su amor, si los vuelve a los hijos, alégrese con su virtud, y si a sus criados; halla en ellos bueno y fiel servicio, y en la hacienda, provecho y acrecentamiento»...</p><p>2.La lucha por la vida es áspera y continuada; sin embargo, debemos esforzarnos por sobrellevarla, incluso con alegría.</p><p>3.La intranquilidad de ánimo, la zozobra del espíritu, la desazón; todo eso nos hace presentir la mala conciencia. <br></p><p>Responde las preguntas en forma sincera:</p><p>1. ¡Te pareció difícil entender el tema ? ¡Por Qué?</p><p>Respuesta : no me me pareció difícil este tema </p><p>Porqué tuve que leer y leer para saber r en donde viene la ; o la, </p><p>2. ¡Qué te pareció fácil ? ¡Por Qué?</p><p>Lo que me pareció fácil fue que los párrafos más pequeños son más fáciles de colocarles la ; o la , a cambio los párrafos grandes toca leer y leer para poder colocar la ; o la , entenderlos mucho mejor </p><p>. Consulta sobre el tema de la Comunicación entre seres humanos; escriba una composición sobre lo consultado y coloca el signo del punto y coma, con lo requiera su escrito.<br></p><p>Respuesta : . Consulta sobre el tema de la Comunicación entre seres humanos<span class="redactor-invisible-space"></span></p><p>La <b>comunicación humana</b> es el campo dedicado a entender cómo se <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n" title="Comunicación">comunican</a> los <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Ser_humano" class="mw-redirect" title="Ser humano">seres humanos</a>, ya que el ser humano se comunica para transmitir información, manifestar <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Sentimiento" title="Sentimiento">sentimientos</a>, influir en los demás y realizar acciones específicas.<sup><a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_humana#cite_note-ch-1"><span class="corchete-llamada">[</span>1<span class="corchete-llamada">]</span></a></sup></p><p><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p>La comunicación humana refuerza las <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_social" title="Relación social">relaciones sociales</a>, enriquece a sus <a href="https://es.m.wikipedia.org/w/index.php?title=Participante&action=edit&redlink=1" class="new" title="Participante (aún no redactado)">participantes</a> y es el principal agente del <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_cultural" class="mw-redirect" title="Desarrollo cultural">desarrollo cultural</a>.<sup><a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_humana#cite_note-ch-1"><span class="corchete-llamada">[</span>1<span class="corchete-llamada">]</span></a></sup> Su instrumento fundamental es el <a href="https://es.m.wikipedia.org/w/index.php?title=Lenguaje_verbal&action=edit&redlink=1" class="new" title="Lenguaje verbal (aún no redactado)">lenguaje verbal</a>, pero las personas se comunican también por medio de <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Gesto_(expresi%C3%B3n)" title="Gesto (expresión)">gestos</a>, <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Movimiento" class="mw-disambig" title="Movimiento">movimientos</a>, <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Mirada" class="mw-redirect" title="Mirada">miradas</a>, etc.<sup><a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_humana#cite_note-ch-1"><span class="corchete-llamada">[</span>1<span class="corchete-llamada">]</span></a></sup></p><p><br></p><p>LA COPOSICION </p><p>Los <b>signos de puntuación</b> delimitan las frases y los párrafos, establecen la jerarquía sintáctica de las <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Proposiciones" class="mw-redirect" title="Proposiciones">proposiciones</a> para conseguir estructurar al <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Texto" title="Texto">texto</a>, ordenan las ideas y las jerarquizan en principales y secundarias.</p><p>La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie, al menos en el registro culto del habla, de la utilización de los signos con ciertas normas mínimas. Se deben evitar errores generalmente considerados como inaceptables, de ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación.</p><p>No obstante, hay que advertir que más allá de cualquier norma establecida, los signos de puntuación componen también la arquitectura del pensamiento escrito. En este sentido, y tal y como sucede en poesía desde hace más de un siglo, no existen normas exactas para reglamentar el correcto uso de los signos en las partituras, tanto narrativas como poéticas. En términos de principios y parámetros, los signos de puntuación entrarían a formar parte de los parámetros del lenguaje, y en consecuencia se sitúan en un proceso de constante evolución y son variables, por lo tanto pueden depender de otros factores.</p><p>Si la finalidad última es la comunicación, podría resultar paradójico encontrarnos con licencias ortográficas que no respetan el modo convencional de escritura y que, sin embargo, expresan erróneamente los conceptos y los ritmos internos, invisibles de otra manera.</p><p>Como ejemplo de variable «en el extremo» se situarían los cambios en las formas de escritura que están imponiendo los nuevos medios de comunicación, <i><a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Chat" title="Chat">chat</a></i>, <i>blog</i>, SMS... que más que atacar a las viejas estructuras del lenguaje realizan de él un uso específico, adecuado a la velocidad y otras características del medio en cuestión; incluso cuando lo correcto es respetar el uso de los signos de puntuación y evitar la degradación de la lengua española de ellos. Antes, y puesto que van a ser utilizadas como auxiliares, se mostrarán las <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Comillas" title="Comillas">comillas</a> bajas, latinas, españolas o angulares</p> | |
| 3051 | 13088 | 2766 | 9308 | 2020-08-24 11:36:14 | <p><a href="/web/uploads/9308/2a85681599-creacion-de-empresas-proyecto-de-vida.pdf">2a85681599-creacion-de-empresas-proyecto-de-vida.pdf</a></p> | |
| 3052 | 13089 | 2801 | 9325 | 2020-08-24 11:45:53 | <p>Hola profe envio la tarea de castellano.</p><p><br></p><p>Muchas gracias. Paula jimenez.</p><p><a href="/web/uploads/9325/6df3e04348-castellano-3.pdf">6df3e04348-castellano-3.pdf</a></p> | |
| 3053 | 13090 | 535 | 9375 | 2020-08-24 11:52:52 | <p><a href="/web/uploads/9375/a705299aaf-taller-de-religion.docx">a705299aaf-taller-de-religion.docx</a></p> | |
| 3054 | 13091 | 1776 | 9346 | 2020-08-24 11:46:58 | <p><a href="/web/uploads/9346/c30e48ccfd-matematicas-6-2.docx">wendy yoeliz yaima garatejo grado 6-2</a></p> | |
| 3055 | 13092 | 2700 | 9483 | 2020-08-24 11:58:01 | <p><a href="/web/uploads/9483/a02fcd57ce-signo-de-puntuacion-punto-y-coma.pdf">a02fcd57ce-signo-de-puntuacion-punto-y-coma.pdf</a></p><p>Juan David Ospina mamian 8-1</p> | |
| 3056 | 13093 | 2680 | 9450 | 2020-08-24 11:59:25 | <p><a href="/web/uploads/9450/2f46e9d6de-articulo-periodistico.pdf">2f46e9d6de-articulo-periodistico.pdf</a></p> | |
| 3057 | 13094 | 2747 | 12111 | 2020-08-24 12:17:18 | <p><a href="/web/uploads/12111/68eab4a289-camscanner-08-21-2020-163547.pdf">68eab4a289-camscanner-08-21-2020-163547.pdf</a></p><p><a href="/web/uploads/12111/68eab4a289-camscanner-08-21-2020-163547.pdf"></a>muy buenos dias profesor aqui esta el trabajo de castellano</p><p>manuela parra</p><p>grado:10-2</p> | |
| 3058 | 13095 | 2749 | 9259 | 2020-08-24 12:23:45 | <p><a href="/web/uploads/9259/3694a7cccf-el-proceso-de-paz-en-colombia.docx">3694a7cccf-el-proceso-de-paz-en-colombia.docx</a></p> | |
| 3059 | 13096 | 2726 | 9450 | 2020-08-24 12:26:30 | <p><a href="/web/uploads/9450/cfbca138ec-liderazgo-1.pdf">cfbca138ec-liderazgo-1.pdf</a></p> | |
| 3060 | 13097 | 2756 | 9400 | 2020-08-24 12:27:06 | <p style="margin-left: 20px;">1. ¿Con que familiares viste el video ?</p><p style="margin-left: 20px;">R.con mi mamà.</p><p style="margin-left: 20px;">2. ¿Que familiar te ayudo en la realizacion de la cometa?</p><p style="margin-left: 20px;">R. Mi abuelo y mi mamà .</p><p style="margin-left: 20px;">3.¿Que te hizo inspirar en el momento.de crear el logo?</p><p style="margin-left: 20px;">R. Que los niños deben cuidar el planeta.</p><p style="margin-left: 20px;">4. ¿ Porque crees importante compartir en familia este tipo de manualidad?</p><p style="margin-left: 20px;">R. Porque todos aportamos buenas ideas y pasamos tiempo juntos realizando la actividad .</p> |