Tema | EL ESPACIO RURAL Y LA TRANSFORMACIÓN DEL ESPACIO |
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Propósito
Reconocer el espacio rural como una parte importante de la cultura y del sector económico del país
Motivación
Los estudiantes se presentan en pantalla disfrazados de campesinos y con la docente realizan el siguiente juego interactivo https://wordwall.net/es/resource/5597800/del-campo-y-la-ciudad
Explicación
Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=WOzVMBDH3bk
Explicación de la docente
El espacio rural es el espacio geográfico calificado como rural, es decir, como opuesto a lo urbano (al pueblo por oposición a la ciudad). Es estudiado por la geografía rural. Una comunidad es rural cuando por su oferta de recursos naturales, sus habitantes logran desarrollar un sentido de pertenencia al territorio tal que se disponen a construir una sociedad sobre la base de dichos recursos.
Es equivalente a los usos habituales de los términos "campo" y "agro". No debe confundirse lo agrario con lo agrícola, pues mientras lo primero incluye la totalidad de lo rural, lo segundo se limita a la agricultura (sin incluir la ganadería u otras actividades rurales). A veces se utiliza el término "agropecuario".
El concepto de lo rural se aplica, en distintas escalas, al territorio de una región o de una localidad cuyos usos económicos son las actividades agropecuarias, agroindustriales, extractivas, de silvicultura y de conservación ambiental. Dependiendo de cada legislación, hay figuras jurídicas que lo protegen o delimitan (como área no urbanizada o no urbanizable, diferenciada de las áreas urbanas o de expansión urbana), especialmente para la limitación del crecimiento urbano.
Ejercicios
Recorta y pega un espacio rural en el cuaderno de sociales
Lee la página 92 y 93
Explicación de la docente
La transformación del paisaje rural a urbano comprende un proceso dinámico, donde el paisaje geográfico se modifica a través de procesos urbanos que alcanzan las periferias rurales (suburbanización); el paisaje rural adopta una nueva configuración territorial y luego de adquirir características urbanas, se transforma en paisaje urbano. La gente de la ciudad, que migró a las zonas rurales para buscar confort, se desplaza a las periferias rurales y adopta un nuevo modo de vida “urbano-rural en el medio rural. Es así como, las actividades económicas de los nuevos “suburbios” cambian de actividades primarias propias del campo, a actividades terciarias características de las zonas urbanas.
Dibujar una transformación de una zona rural a una zona urbana
resolverEvaluación
Se tendrá en cuenta la participación en clase y la entrega del taller en el tiempo indicado.
Bibliografía
Aprender juntos Manual 2. Editorial ediciones. Compilador Camilo E Rodríguez Valencia. 2013.
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/14437
https://es.wikipedia.org/wiki/Medio_rural
https://wordwall.net/es/resource/5597800/del-campo-y-la-ciudadForo
Cursos
Curso | |
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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9385 | MENDEZ VALERO GENONIMO | 2021-07-30 15:51:11 | 2021-07-30 15:51:11 | 1 | 2021 | Propósito | |
9385 | MENDEZ VALERO GENONIMO | 2021-07-30 11:11:27 | 2021-07-30 23:04:35 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | MENDEZ VALERO GENONIMO | 2021-07-30 15:45:29 | 2021-07-30 23:04:43 | 2 | 2021 | Tarea | |
9385 | ABREU HERRERA ARANZA NICOLE | 2021-07-26 17:01:53 | 2021-07-26 17:01:53 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | ABREU HERRERA ARANZA NICOLE | 2021-07-26 17:01:57 | 2021-07-26 17:01:57 | 1 | 2021 | Tarea | |
9385 | FONSECA LARA SAMUEL ANDRES | 2021-07-28 15:07:47 | 2021-08-06 15:32:52 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | FONSECA LARA SAMUEL ANDRES | 2021-08-06 16:13:48 | 2021-08-06 16:13:48 | 1 | 2021 | Tarea | |
9385 | GARZON VANEGAS SAMUEL ARTURO | 2021-07-27 13:36:48 | 2021-07-27 13:36:48 | 1 | 2021 | Propósito | |
9385 | GARZON VANEGAS SAMUEL ARTURO | 2021-07-27 13:50:03 | 2021-07-27 13:50:03 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | RAMIREZ RAMIREZ JHOJAN SEBASTIAN | 2021-08-02 19:37:28 | 2021-08-03 12:22:13 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | ROJAS QUECAN ETHAN PHILIPPE | 2021-07-28 15:23:05 | 2021-08-02 17:12:11 | 5 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | ROJAS QUECAN ETHAN PHILIPPE | 2021-08-02 17:26:40 | 2021-08-02 17:26:40 | 1 | 2021 | Tarea | |
9385 | RIVERA BERMUDEZ JARED ESTEBAN | 2021-07-26 17:15:47 | 2021-07-26 17:35:30 | 6 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | RIVERA BERMUDEZ JARED ESTEBAN | 2021-07-26 17:35:34 | 2021-07-26 17:35:34 | 1 | 2021 | Tarea | |
9385 | SIERRA ALARCON DOMINIK VALENTINA | 2021-07-27 10:00:01 | 2021-07-27 10:00:01 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | SIERRA ALARCON DOMINIK VALENTINA | 2021-07-27 10:02:17 | 2021-07-27 10:02:17 | 1 | 2021 | Tarea | |
9385 | SUESCUN MEJIA JHOAN STIVEN | 2021-08-05 11:10:46 | 2021-08-05 15:29:04 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | SUESCUN MEJIA JHOAN STIVEN | 2021-08-05 16:15:17 | 2021-08-05 16:15:17 | 1 | 2021 | Tarea | |
9385 | URREA MARTINEZ DANIELA | 2021-07-26 20:26:24 | 2021-07-26 20:26:24 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | ACOSTA MARTIN SARA VALERIA | 2021-08-01 12:37:22 | 2021-08-01 12:37:22 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | ARRIETA GALVIS NEVAY | 2021-08-05 14:07:44 | 2021-08-05 14:07:44 | 1 | 2021 | Propósito | |
9385 | ARRIETA GALVIS NEVAY | 2021-08-05 14:08:14 | 2021-08-05 14:08:14 | 1 | 2021 | Motivación | |
9385 | ARRIETA GALVIS NEVAY | 2021-08-05 14:08:27 | 2021-08-06 16:25:10 | 2 | 2021 | Explicación | |
9385 | ARRIETA GALVIS NEVAY | 2021-08-05 14:08:31 | 2021-08-05 14:08:31 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
9385 | ARRIETA GALVIS NEVAY | 2021-08-05 14:08:50 | 2021-08-05 14:08:50 | 1 | 2021 | Evaluación | |
9385 | ARRIETA GALVIS NEVAY | 2021-08-05 14:09:27 | 2021-08-05 14:09:27 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
9385 | ARRIETA GALVIS NEVAY | 2021-08-05 14:06:57 | 2021-08-06 16:25:17 | 2 | 2021 | Tarea |