Comprender e identificar información explicita del texto narrativo y expositivo y la función de las partes que configuran la estructura de éstos.

¿Sabes qué tipos de textos existen?

En esta clase podrás encontrar información explicita sobre los textos narrativos y los textos expositivos como: definición, características, estructura y patrones narrativos y expositivos, explicados de manera fácil de comprender.

Trabajarás, en primer lugar lo relacionado con los textos narrativos y luego con los expositivos.

1. Lee con atención la información dada en la sección de Explicación. Luego copia en forma ordenada las preguntas que encuentres en las Secciones de Ejercicios y Evaluación de esta clase, cada una con su respectiva respuesta, teniendo en cuenta la correcta escritura. Presenta el trabajo en hojas de papel cuadriculado tamaño carta y organizado en una carpeta.. Recuerda que debes responder en forma completa el cuadro comparativo que aparece en la Sección de Evaluación. Sin esta EVIDENCIA, no alcanzarás desempeño Básico. Una vez entregado debes presentar sustentación oral.

EL TEXTO: Los seres humanos nos comunicamos mediante diversas clases de textos. Un refrán un saludo, un anuncio o una noticia son textos, independiente de su extensión.

Un texto es una estructura significante de signos verbales y no verbales, dotada de un contenido, una estructura interna y una intención comunicativa particular.

Todo texto se caracteriza por poseer un conjunto de propiedades que lo distinguen como un acto comunicativo con sentido completo. Estas propiedades son la coherencia, la cohesión y la intencionalidad.

La coherencia, se refiere a la organización y relación lógica al interior de las oraciones y enunciados.

La cohesión se refiere a los mecanismos gramaticales y sintácticos que permiten relacionar una oración con otra, o un párrafo con otro. Hay cohesión cuando cada elemento de un texto depende de otros y no puede ser interpretado correctamente sin tenerlos en cuenta.

La intencionalidad. Todo texto contiene una intención comunicativa específica, pues responde al deseo del hablante de comunicar algo a alguien, en un contexto y en unas circunstancias concretas y particulares.

Ejemplo:

“La leche puede ser beneficiosa contra la osteoporosis porque tiene un alto contenido de calcio”

El anterior texto es coherente porque hay una relación lógica entre las oraciones. Tiene cohesión porque se emplea un conector que establece una relación de causa-efecto(porque) y tiene la intención de explicar, por qué la leche sirve contra la osteoporosis.

¿Qué es la estructura textual?

Es la silueta o esqueleto del texto. Toda construcción humana se realiza sobre unos cimientos o bases que la soportan. Así mismo, cada tipo de texto posee una estructura propia que lo sostiene y lo diferencia con respecto a otras siluetas textuales: narrativa, expositiva, argumentativa, expositiva etc.

¿Cómo se reconoce?

Se reconoce cuando se descompone el texto en las diferentes partes que lo integran y lo organizan. Cada parte tiene unas características particulares y unos elementos comunes, los cuales permiten dotarla de un sentido y un nombre particular, por ejemplo: Nudo, inicio, introducción, argumentos, conclusión.

¿Para qué sirve?

Permite establecer diferencias entre las distintas tipologías textuales. En la comprensión sirve para identificar las partes más relevantes que conforman el texto y la forma como el autor las dispone, organiza y jerarquiza en relación con otras. En la producción, ayuda a elaborar textos coherentes, organizados y con propósitos comunicativos claros.

LA NARRACIÓN

Ahora lee en forma comprensiva la siguiente información:

¿Qué es la narración?

Narrar es contar o referirse a una serie de hechos, ya sean estos reales o producto de la imaginación. Por eso decimos que un texto narrativo es básicamente una historia, en la que podemos identificar personajes y acciones que se llevan a cabo en un lugar y tiempo determinados.

¿Cuál es el propósito?

El propósito del texto narrativo es contar hechos o acontecimientos que le suceden a uno o más personajes. Dependiendo del tipo de narración, el texto puede explicar el origen del mundo o de los seres humanos como lo hace el mito; enseñar un tipo de comportamiento y los castigos en caso de infringir las normas como lo hace la leyenda; o simplemente narrar hechos imaginarios como lo hacen los cuentos.

¿Qué recursos emplea?

La descripción. Este recurso se emplea para caracterizar los personajes que intervienen en el relato y para destacar las cualidades más significativas del lugar donde ocurren los hechos narrados.

Los diálogos. Permiten al lector conocer lo que piensan y sienten los personajes.

Las acciones. Los acontecimientos se dan a través de las acciones realizadas por los personajes, generalmente narrados en tiempo verbal pasado simple o pasado imperfecto, pues en la mayoría de los casos quien cuenta la historia se refiere a hechos que ya sucedieron.

¿Cuál es la estructura?

Aunque hay estructuras que son más complejas que otras, tradicionalmente el texto narrativo utiliza una secuencia lineal, es decir, aquella en que los acontecimientos se cuentan en el orden en que sucedieron.

Es así como podemos distinguir un inicio o introducción, un conflicto o momento de tensión y un final o desenlace en el cual se resuelve el conflicto.

Patrones narrativos.

Existe una gran variedad de textos narrativos, así como diferentes formas y estrategias de contar historias. Los más importantes son el mito, la fábula, la leyenda, el cuento, la novela.

2. Lee y observa con atención el siguiente ejemplo para que reconozcas algunos rasgos característicos del texto narrativo.

LA EXPOSICIÓN

Ahora lee en forma comprensiva la siguiente información sobre el texto expositivo:

¿Qué es la exposición?

El texto expositivo es un escrito donde el autor presenta y explica de forma clara y ordenada diferentes aspectos sobre un tema determinado.

¿Cuál es el propósito?

Los propósitos de los textos expositivos tienen como objetivo la transmisión de conocimientos de tipo científico, histórico, cultural o artístico. Además, buscan que los lectores comprendan fácilmente estos nuevos conocimientos y que les resulten interesantes y claros.

“Estos cocodrilos varían en peso y tamaño; los hay de un metro de largo y unos cuantos kilos de peso, hasta ejemplares enormes que pesan más de una tonelada y tienen casi ocho metros de longitud”

¿Qué recursos emplea?

• Puede emplear definiciones, explicaciones, clasificaciones, ejemplos, comparaciones, gráficos y esquemas.
• Hace uso de un lenguaje objetivo y exactos en los datos e informaciones que se presentan.
• Emplea un léxico claro, preciso y específico que se relaciona directamente con el tema tratado.
• Utiliza el presente indicativo con valor atemporal que se emplea para expresar acciones sin referencia a un tiempo concreto porque son válidas siempre. Ejemplo:
• “El tabaco perjudica la salud”

¿Cuál es la estructura?

En los textos expositivos la información se distribuye en tres partes esenciales:

• Introducción. Presenta el tema y explica las razones que llevan el autor a exponerlo.
• Desarrollo. Expone el tema a partir de contenidos esenciales datos, referencias, ejemplos. Comparaciones, etc.
• Conclusión. Resume los puntos importantes y presenta las conclusiones a modo de propuestas que pueden ser continuadas por otros.

Patrones expositivos.

Los textos expositivos se pueden clasificar en tres grupos:

• Los textos divulgativos, que informan sobre un tema de interés general.
• Los textos científicos, que pueden ser más complejos porque van dirigidos a un lector especializado en un tema específico.
• Los textos de análisis de causa que exponen las posibles causas de un fenómeno o tendencia.

1. Lee y observa con atención el siguiente ejemplo para que reconozcas algunos rasgos característicos del texto expositivo.

Revisa conceptos dados en la sección de Explicación y responde

1. Define con tus palabras qué es un texto.

2. ¿Cuál es el principal propósito de los textos narrativos?

3. ¿Qué tipos de recursos emplean los textos narrativos?

4. ¿Qué tipo de textos pueden ser considerados como narrativos?

5. Del texto “Historia del arco iris” responde:

a. Escribe una breve descripción sobre la familia de la historia.

b. ¿Qué sucede al final con la joven que retira el velo del visitante?

6. ¿Qué es un texto expositivo?

7. ¿Cuáles son los tipos de texto expositivos?

8. Del texto “Contaminación del agua” responde:

a. En el primer párrafo se menciona una de las causas de la contaminación del agua. ¿Cuál es esa causa?

b. En el texto se emplean las palabras flora y fauna. ¿Qué significan? Enumera algunos ejemplos de ellas.

c. Imagina que creas un afiche para hacer una campaña sobre el cuidado del agua. ¿Qué información del texto podrías usar?

¿Cómo interpreto un texto expositivo?

1. Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas.

LOS MAPAS (Divulgativo)

Antes de que surgiera la escritura, la gente describía su entorno por medio de mapas que se dibujaban sobre piedras, pieles de animales y que se hacían con palos y conchas. De este modo se contaban en dónde se hallaban, las viviendas, los poblados, los ríos, los lagos, los animales para la caza e inclusive la dirección en la que soplaba el viento.

¿Qué es un mapa?

Un mapa es un dibujo que representa una parte de la superficie de la tierra vista desde arriba y no muestra todo lo que existe sobre la superficie terrestre, sólo representa las cosas que se conocen o las relaciones entre la distancia, la dirección, la forma, el tamaño o su vecindad (es decir, el contorno o cercanías de un lugar).

Los elementos de un mapa.

Un mapa moderno contiene los siguientes elementos: una escala, unas proyecciones cartográficas y unas convenciones cartográficas.

• La escala de un mapa. Es la relación entre el tamaño de un objeto en el dibujo y su tamaño real. Es el número de veces que una distancia real se reduce en el dibujo.

• La proyección cartográfica. Es la forma como se lleva la superficie esférica de la Tierra a una superficie plana en un mapa. Si se toma una naranja cortada por la mitad y se deja sólo la cáscara y después se intenta volver la cáscara plana, esta se deforma hasta romperse. Lo mismo sucede cuando se intenta dibujar el mapa del mundo. Por esta razón, para proyectarlo sobre superficies planas, es necesario dividirlo en secciones denominadas paralelos y meridianos.
• Las convenciones cartográficas. son representaciones de los distintos elementos que se encuentran en la superficie terrestre por medio de símbolos; por ejemplo, un cuadrado podría indicar dónde se encuentra la capital de un país.

• Existen distintos tipos de mapas que nos permiten representar diversos aspectos de un área específica. Texto tomado de Enciclopedia temática ilustrada.

INTERPRETA EL CONTENIDO (Componente semántico).

1. De acuerdo con el texto, antes de que surgiera la escritura uno de los usos que dieron las personas a los mapas fue:

a. Indicar dónde se encontraban animales para cazar.

b. Enviar mensajes de una población a otra.

c. Representar los sucesos de la historia de un pueblo.

d. Mostrar dónde quedaba la capital de un país.

EXPLICA PALABRAS (Componente lexical).

1. En el texto se presenta la definición “contorno o cercanías de un lugar” la cual corresponde a la palabra:

a. Cartografía.

b. Convención.

c. Vecindad.

ANALIZA LA ESTRUCTURA (Componente sintáctico).

1. El gráfico que se emplea en el texto anterior explica qué es:

a. Un mapa.

b. Una escala.

c. Una proyección cartográfica.

IDENTIFICA LA INTENCIÓN (Componente pragmático).

1. Por su estructura y sus contenidos, el texto anterior es:

a. Expositivo.

b. Argumentativo.

c. Narrativo.

EVIDENCIA:

Completa el cuadro comparativo entre texto narrativo y texto expositivo teniendo en cuenta la información dada en la sección de explicación. Amplíalo para que puedas ingresar la información en forma completa. Sintetiza la información.

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