Tema | DESCRIBING MY DAY - TO - DAY ROUTINE |
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Evidencia | *Comprendo textos cortos de cierta dificultad sobre actividades cotidianas, de mi interés, sobre otras asignaturas y mi entorno social. *Puedo extraer |
calificable? | 1 |
Activo | 0 |
Propósito
*Comprendo textos cortos de cierta dificultad sobre actividades cotidianas, de mi interés, sobre otras asignaturas y mi entorno social. *Puedo extraer información general y específica de un texto corto y escrito en un lenguaje sencillo.
DBA 4.Entiende la idea principal y algunos detalles relacionados con actividades, lugares y personas en un texto descriptivo corto. Para la comprensión del texto, se apoya en palabras y frases familiares. Por ejemplo, a partir de un texto biográfico, puede identificar información y detalles relacionados con lugar de nacimiento, lugares y actividades. 7. Describe acciones relacionadas con un tema de su entorno familiar o escolar. Para esto, usa oraciones sencillas y se apoya en imágenes.
Motivación
Step 1: Open this link Video.
Step 2: What is this video about?
Step 3: Look the picture up and think about the images: What are they doing?
Explicación
To talk of routine, we must know about the SIMPLE PRESENT TENSE, because it is a habit or custom that has been acquired to do something in a certain way, which does not require refection.
Para hablar de rutina, debemos conocer sobre el tiempo Presente Simple "PRESENT SIMPLE TENSE", por que eso es un hábito o costumbre que ha sido adquirido para hacer algo de una manera determinada, lo cual o requiere reflexión.
Step 4: Open the link and learn about this type of expressions.
APRENDE SOBRE RUTINAS EN 3 MINUTOS.
Step 5: Identify the three forms, Affirmative, interrogative and negative, in the following table.
Step 6: Usful language. Open the link.
Estructura del presente simple.
Step 7: Usfull vocabulary. Open the link. Daily routines and household chores vocabulary.
Ejercicios
Step 1: Draw your own daily routine , base with the picture:
Step 2: Open the link and read, then answer the questions about the reading.
Steps 3. Answer thw exercises of the guide book "Way to go"
Exercises:
-Ejercicio 1 de las páginas 20, 23, 26, 33, 36, 39-40, 41
-Ejercicio 2 de las páginas 26 y 37
-Ejercicio 6 de la página 28
-Ejercicios de las páginas 42 y 43 "Review Race"
-Ejercicios de las páginas 46 y 47 "Evaluation".
Evaluación
1. Match each expression with each picture.
2. Complete the following sentences, opening the link.
Bibliografía
Foro
Share your own routine, based in the picture.
ForoCursos
Curso | |
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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