Reconociendo la argumentación.

Para profundizar, lee el siguiente contenido del lenguaje en la argumentación. Ingresa al siguiente link: https://padlet.com/pavalerom/Ellenguajeenlaargumentacion

2.1 Lee el siguiente texto y responde las preguntas que lo preceden:

A. ¿Qué tipo de lenguaje utiliza el autor: formal, especializado, cotidiano o vulgar?

B. ¿Presenta un tono objetivo o, por el contrario, subjetivo? Razona tu respuesta.

C. ¿Qué argumentos utiliza el autor para defender su tesis? ¿emplea ejemplos o referencias?

D. ¿En qué tiempo están las formas verbales? ¿por qué se emplean estas y no otras?

E. Analiza el uso de los tipos de oraciones. Aporta ejemplos extraídos del texto.

F. Identifica algún marcador discursivo empleado en el texto y di de qué tipo es.

Paso 1. Explicación de procesos y resultados esperados:

Paso 2. Explicación de procesos y resultados esperados.

Estándar: Producción de textos argumentativos que evidencia el conocimiento de la lengua y el control sobre su uso en contextos comunicativos, orales y escritos.

DBA: N° 5: Comprende que los argumentos de sus interlocutores, involucran procesos de comprensión, críticos y proposición.

En síntesis, en este trabajo vamos a:

• Determinar la utilidad de los textos argumentativos y su caracterización.

Identificar personajes quienes, por medio de argumentos o pruebas, intentas convencer al otro de sus ideas.

Paso 2. Para conceptualizar sobre los textos argumentativos, ingresaremos al siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1noXruH49rkf6OMpTuo2F4po_zVZszllX/view?usp=sharing

Paso 3. Para profundizar, abordaremos el siguiente contenido del lenguaje en la argumentación. Ingresa al siguiente link:https://drive.google.com/file/d/1noXruH49rkf6OMpTuo2F4po_zVZszllX/view?usp=sharing

3. Compara el texto “el valor de la persona” y el parlamento de la caricatura.

Analiza. ¿Ambos textos se pueden definir, como argumentativos? Justifica tu respuesta analizando los rasgos del lenguaje en cada uno.

Manuel Ortega. El valor educativo del humor (adaptación). 2002

El contenido sobre la argumentación, se evaluará a la terminación del mismo.

Vamos a aprender. Lenguaje. Guía del estudiante Pág. 148-151.

Youtube: Mafalda EL TELEVISOR
Youtube La Argumentación: CONCEPTO Y ESTRUCTURA.

https://www.youtube.com/watch?v=QqrmAM2v4xQ

https://www.youtube.com/watch?v=DDnmTF0DDYg

https://padlet.com/pavalerom/textosargumentativos

https://padlet.com/pavalerom/Ellenguajeenlaargumen...

Al finalizar el abordaje del tema y al realizar cada una de las actividades propuestas, cada estudiante deberá participar de manera activa dentro del foro, en el cual deba cuestionar, refutar y / o ampliar los puntos de vista requeridos por sus compañeros. El foro tendrá como tema central la siguiente pregunta:

¿Qué debo tener en cuenta en un discurso argumentativo para convencer y no confundir?

Foro