| Tema | Maquinas Simples |
|---|---|
| Evidencia | El estudiante identifica las máquinas simples de su entorno y comprende su funcionamiento |
| calificable? | 1 |
| Activo | 0 |
Propósito
Guía No. 6. Que el estudiante identifique las maquinas simples y su aplicación para solucionar problemas del entorno.
Motivación
Ver video historia de las maquinas simples
Explicación
Ejercicios
Desarrolla en tu cuaderno u otro medio electrónico (Word, PowerPoint etc)la siguiente actividad:
Realizar el siguiente encabezado:
Área: _____________________________
No. Guía_ ______
Temática:_______________________________
Nombres y apellidos:_______________________
Grado: _______________________
Fecha: _______________________
Lea atentamente la información dada en la presente guía y resuelve
A. Resuelvelas preguntas de reflexión que están al comienzo de la guíaB. ¿Qué son las máquinas simples?
C. ¿Cuáles son los tipos de máquinas simples más utilizados?
D. ¿Cuál es la finalidad de las máquinas simples?
E..¿Cuál es la relación fuerza – Distancia en las máquinas simples?
F. Inserta o has el dibujo de cada una de las maquinas simples subrayadas de la guía.
Evaluación
Se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
- Participación por algún medio electrónico (Plataformas educativas, WhatsApp,
- videoconferencia,
- telefónicamente) en la socialización del tema propuesto.
- Desarrollo y entrega de Actividad de Aprendizaje (Ejercicios)
- Sustentación verbal o escrita
Bibliografía
Foro
Cursos
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Acceso a las actividades
| Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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