Que el estudiante use diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones reales, empleando los aprendizajes adquiridos el año anterior 2021.

Observarán el vídeo de la canción La gallina Turuleca y la entonarán,el personaje nos anima a recordar los números del uno al diez de una manera divertida.

https://www.youtube.com/watch?v=XQaKFU3Fh_M

Vas a realizar actividades en donde identificarás el nivel de desempeño adquirido durante el grado anterior. En casa me apoyarán con la lectura de los ejercicios, pero debo tratar en lo posible hacer las actividades solo o sola.

SIGUE LAS INSTRUCCIONES:

a. Dibuja un árbol y ubica: El sol encima del árbol al lado izquierdo, una manzana en el suelo al lado derecho, un nido dentro del árbol y una mariposa sobre sus hojas al lado izquierdo y un gusano caminando por el tronco.

b. Completa la secuencia:

• _______, 2, 3, _______, ________, 6 , 7, _______,________,_______.

• 27, 28, _______, _______, 31, _______, 33, 34, _______, ______.

• ______, 20, ______, 40, 50, ______, _______, 80, 90, _______.

c.

d.

El estudiante realizará otros ejercicios que ayudarán a identificar el aprendizaje adquirido hasta el momento.

¡YA SÉ CONTAR!

En la imagen se muestran diferentes elementos. Cuéntales a tus familiares lo que observas sin mostrarles la imagen. ¿Cómo lo harías?

A. Para saber de qué vas a hablarles, debes identificar el conjunto de elementos y la cantidad que hay de cada uno. Por ejemplo, cuántos castillos hay en la imagen.

Cartillas de Retos para gigantes del Ministerio de educación.

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