TALLER 5

Reconocer palabras con sufijos y prefijos; distinguir sustantivos concretos y abstractos.

En el cuaderno hacer los dibujos y formar las palabras correspondientes, empleando prefijos y sufijos.

Escribir en el cuaderno de lenguaje.

Los sustantivos concretos y abstractos.

Los sustantivos son palabras que utilizamos para nombrar personas, animales o cosas.

Si los sustantivos nombran sujetos u objetos, se llaman sustantivos concretos.

Ejemplos: niños, sol, pupitre, selva, tigre, mesa.

Si los sustantivos se refieren a lo que no podemos ver, se llaman sustantivos abstractos.

Ejemplos: inteligencia, bondad, tristeza, alegría, velocidad.

En el cuaderno completa el cuadro.

Escribe en el cuaderno y responder las siguientes preguntas.

¿Por qué el sol se encontraba asombrado?

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¿Qué acontecimiento especial ocasionó que los niños y las niñas desaparecieran de las calles?

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¿Cómo era la escuela a la cual fue el sol?

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¿Cómo es el colegio a dónde vas tú?

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Responde en tu cuaderno según la lectura.

¿Por qué crees que al sol le causaba felicidad que los niños y las niñas se dibujaran?

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¿Por qué es importante el sol para las personas?

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Realiza en tu cuaderno un dibujo donde el sol se vea triste y otro donde el sol se vea alegre.

En el cuaderno inventa y escribe una corta historia en la cual el sol sea tu amigo y te acompañe a un lugar frio.

Empieza así: El sol y yo somos muy buenos amigos….

Resolver en el cuaderno el siguiente ejercicio

Competencias comunicativas 3 PTA

Habilidades comunicativas 3. Libros y libros (Rocío Centeno Rojas)

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