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Reconocer y dibujar rectas paralelas, perpendiculares en contexto y utilizarlas en la construcción de ángulos y polígonos según sus características, mediante la realización de actividades, para resolver situaciones de la vida real

Hola querido estudiante.

Esta guía es para desarrollarla y subirla a la plataforma Sinapsis. Aquí encuentra orientaciones para desarrollar las actividades propuestas. Recuerde que cuenta con el apoyo del docente y de los padres de familia para lograr el aprendizaje.

Va a la siguiente dirección y entra al vídeo que le ayudará a recordar las clases de rectas.

https://www.youtube.com/watch?v=kQJwKbHpvHA

Recta: Es una línea que no tiene principio ni fin.

Una vez visto el video haga dibujos en los cuales represente las rectas paralelas y perpendiculares.

Ahora va a recordar qué es ángulo. Para ello entra a la siguiente dirección y escuche con atención. Debe utilizar el trasportador. Para medir la abertura de cada ángulo.

https://www.youtube.com/watch?v=4pGyx2PrfgM.

Una vez visto el vídeo dibujo objetos en los cuales encuentre ángulos.

Ángulo: Está formado por dos líneas rectas que se unen en un punto común llamado vértice.

El ángulo está formado por vértice, lados.

Clases De ángulos:

Angulo recto: Su medida es 90°

Ängulo agudo: Su medida es menor de 90°

Ángulo obtuso: mayor de 90°

Ángulo llano: Tiene 180°

Ángulo Convexo: Tiene su ángulo interior

Ángulo: Cóncavo: tiene su ángulo exterior

Ángulo completo tiene 360°.

En esta parte de la clase va a dibujar ángulos utilizando el trasportador. Escriba la medida de cada ángulo, Dibujar 2 por cada clase de ángulo, escribiendo si es agudo, recto, obtuso, llano, completo, convexo y cóncavo.

Analiza y responde

• a.¿Qué sucede si un avión despega con un ángulo de elevación de 90°.
• b.¿Cuál cree que debe ser la medida del ángulo de inclinación de una rampa para que puedaser utilizada por personas con alguna discapacidad?
• c.¿Qué ángulo describeel giro del aspa de un molino de viento al dar media vuelta?
• d.D. Representa cada situación y marca el ángulo correspondiente.

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