El estudiante está en capacidad de:

• Distinguir diferentes situaciones que involucran el concepto de multiplicación.
• Examinar diferentes situaciones que pueden ser modeladas mediante la multiplicación.
• Solucionar problemas de relación proporcional entre magnitudes.

c82f9e9277-multiplicacion-con-un-factor-de-una-cifra.jpg1. Observa el siguiente vídeo: ¿Quién inventó las Tablas de Multiplicar?

https://www.youtube.com/watch?v=PI6af1d1XSM

2. Responde en el cuaderno de Matemáticas, con buena letra y ortografía:

a) ¿Qué está observando el niño?

b) ¿Qué pregunta se hace el niño?

c) ¿Quién lo acompaña cuando duerme?

d) ¿Qué frase se menciona, cuando el niño se encuentra con el señor?

e) ¿Qué le preguntó el niño al señor y cuál fue su respuesta?

f) ¿Para qué está estudiando el niño?

https://www.youtube.com/watch?v=0bK_4C8GcNI&t=22

https://www.youtube.com/watch?v=ep_iYxnK55

https://www.youtube.com/watch?v=9_VyPfStYGU canción compartir.

https://www.youtube.com/watch?v=JjMrOSe9t1QQueridos estudiantes, en el anterior vídeo nos pudimos dar cuenta que el tema a tratar es La Multiplicación.

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/defau..

https://www.youtube.com/watch?v=Vcq5AIwAap8 ( EN CLASE CON EL PROFE DANIEL).

.Para ello vamos a desarrollar las siguientes actividades:

ØEscriba en el cuaderno de matemáticas como título” La multiplicación como adición de sumandos iguales”.

ØCopiar la actividad como aparece en el video con los dibujos (colorearlos)

• ØResponde en tú cuaderno: ¿Cuántas patas tiene una araña?,¿Cuántas patas tienen 7 arañas? ¿Qué operación te ayuda a dar respuesta a las preguntas ¿
• https://www.youtube.com/watch?v=pzXlcKhcmt4 ( vídeo la multiplicación de sumandos iguales )
• https://www.youtube.com/watch?v=1s-Gw9obEP0 (Vídeo la adición de sumandos iguales )

ACTIVIDAD EN CLASE: La multiplicación como adición de sumandos iguales

1. Observa los siguientes vídeos:

-https://www.youtube.com/watch?v=_YaBBLDIFAY - Aprendiendo a multiplicar

- https://www.youtube.com/watch?v=5KeeXfsylLI&t=1s. -Juego de matemáticas para aprender a multiplicar.-

2. Con ayuda de sus padres elabora el material que allí se indica.

3. Realiza con ayuda de tus padres o acompañante muchos ejercicios de multiplicación reforzando así en forma lúdica las tablas de multiplicar del 2 al 9.

Cada vez que vaya realizando un ejercicio como lo observó en el vídeo, lo va escribiendo en el cuaderno de matemáticas. No olvide escribir la fecha del día.¿Qué es la Multiplicación.

https://www.youtube.com/watch?v=O1U_iwVNnoc VIDEO Tabla del dos.

EL DOBLE DE UN NÚMERO

El doble es tener dos veces la cantidad de un número o de cierta cosa. Ejemplol: 6 + 6 = 12

¿CÓMO CALCULAMOS EL DOBLE DE UN NÚMERO? Podemos:

SUMAR 7 + 7 = 14 O Podemos MULTIPLICAR 7 X 2 = 14

Una forma de calcular el doble de un número es sumando:

El doble de un número se puede calcular SUMANDO el NÚMERO DOS VECES. Ejemplo:

3 + 3 = 6

5 + 5 = 10

8 + 8 = 16

12 +12 = 24

21 + 21 = 42

60 + 60 = 120

Otra forma de calcular el doble de un número es multiplicando, entonces:

El doble de un número se puede calcular multiplicando el número por dos. Así:

60 x 2 = 120

3 X 2 = 6

5 X 2 = 10

8 x 2 = 16

12 x 2 = 24

21 x 2 = 42

EL TRIPLE DE UN NUMERO

El triple de un número se halla multiplicando el número que nos dan por tres. Así:

El triple de 4 es 12 y se halla multiplicando 4 X 3

3 veces 4 es igual a 3 x 4 = 12

https://www.youtube.com/watch?v=1g3PnCqdecg ( VÍDEO TRIPLE DE UN NÚMERO )

f25063bfae-1d24449155-pinguino-problema.png

MULTIPLICACIONES DE DOS O MAS CIFRAS EN EL MUJLTIPLICANDO POR UNA EN EL MULTIP

f6066d91c5-multiplicacion-con-un-factor-de-una-cifra.jpg

https://www.youtube.com/watch?v=IBFiaAW1tB8 (MULTIPLICACIÓN POR UNA CIFRA EN EL MULTIPLICADOR )

89ec4ed940-terminacion-del-problema-multilicacion-con-un-factor-de-una-cifra.jpg

Multiplica y encuentra el doble de cada número dado

22 x 2 =

30 x 2 =

2.201 x 2=

331 x 2 =

71 x 2 =

Ana tiene 5 flores. María tiene el doble de la cantidad de flores que tiene Ana. Entonces María tiene______ flores.

Pipo saltó sobre dos pied4ras. Pepu saltó dos veces más la cantidad de piedras que saltó Pipo. Entonces Pepu saltó sobre _____ piedras.

TEMA : TRES

EL TRIPLE DE UN NÚMERO

https://www.youtube.com/watch?v=24kcFq3TmZE VIDEO tabla del tres

14fac4e5fd-1d24449155-pinguino-problema.png ( pingüinos

TEMA 3

33324c683b-la-multiplicacion-y-sus-propieddes.pdf ( CUADRO PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN )

https://www.youtube.com/watch?v=IBFiaAW1tB8 (video explicación de multiplicar varias cifras por una en el multiplicador).

d04eb1ef52-multiplicaciones-de-4-digitos-en-el-multiplicando-por-uno-en-el-multiplicador.jpg Ejercicios de multiplicaciones de 4 cifras por una.

RECUERDA: Para multiplicar un número de tres cifras por un número de una cifra, se multiplica el número de una cifra por las unidades, lujego por las decenas y finalmente por las centenas ubicando cada resultado en la casilla correspondiente.

MULTIPLICACIÓN POR DOS O MÁS CIFRAS

9c48fffb66-explicacion-multiplicacion-por-dos-omas-cifras.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=aIde9ulEs58

TEMA: División como sustracciones sucesivas
SABERES PREVIOS . ¿Cuántas veces puede restarse 5 de 15, hasta llegar a 0?

¿Cuántas veces puede restarse 4 de 16?

El resultado de una división equivale a calcular el número de veces que se puede restar una cantidad de otra.

El proceso de la división se asocia con situaciones en las que se debe repartir una cantidad en partes iguales. los términos de la división son: dividendo, divisor, cociente y residuo.

Una división es exacta cuando su residuo es igual a cero, y es inexacta cuando su residuo es diferente a cero.

En un paradero, doce personas esperan taxi. Si en cada vehículo se acomodan cuatro pasajeros, ¿Cuántos taxis se necesitan?

La cantidad de taxis se puede calcular mediante sustracciones sucesivas..

12 - 4 = 8 8-4 = 4 4- 4= 0

Se hicieron tres repartos iguales, cada uno con cuatro personas. Esto se puede escribir matemáticamente como una división.

2a98328951-inicio-a-la-division.pdf ACTIVIDADES PARA ENTRAR AL TEMA DE LA DIVISIÓN.

1ca4d9a103-la-division-y-la-multiplicacion.pdf ( TEMA: LA DIVISIÓN Y LA MULTIPLICACIÓN )

https://www.youtube.com/watch?v=JjMrOSe9t1Q VIDEO PARA COMPRENDER LA ARELACIÓN ENTRE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.

6a27c838b7-fe3ff2829d-ejercicios-clase-de-sinapsis-1.docx ( EJERCICOS PARA REFORZAR LA TABLAS DE MULTIPLICAR ) IMPRIMIR.

ff92e63e35-evaluacion-matematicas.docx ( PARA COLOREAR SEGÚN LA CLAVE) IMPRIMIR.

https://www.tablasdemultiplicar.com/contrarreloj/ JUEGO CONTRARELO

87eb78014b-taller-1-de-matematicas-agosto-16-numeros-de-cuatro-cifras.pdf (taller 1 números de cuatro cifras U.M.) IMPRIMIRLO Y UB ICARLO EN UNA CARPETA. DE TALLERES.

0adb413ddd-taller-2-matematicas-decenas-de-mil-agosto-16.pdf ( taller 2 números decenas de mil D.M.) IMPRIMIRLO Y UBICARLO EN LA CASRPETA DE TALLERES.

https://www.youtube.com/watch?v=MGteLEweniY ( Vídeo como leer números de cinco cifras ).

Resuelve para ejercitar EL DOBLE DE UN NÚMERO

Un reloj de péndulo tiene 420 piezas para su funcionamiento. ¿ Cuántas piezas hay en dos relojes? . El doble de 420 es --------------.

¿Cuánto debe pagar Juan Pablo por 2 tarjetas de $ 900? El doble de 900 es __________.

En una caja 310 tarjetas para regalo. ¿ Cuántas tarjetas hay en 2 cajas? El doble de 310 es ________.

Tema 3

Copiar en el cuaderno lo resuelve

81b2a496e8-juego-de-la-mujltiplicacion.jpg ( juego de la multiplicación el doble y el triple de un número ) IMPRIMIRLO PARA RECORTAR EN CLASE.

d04eb1ef52-multiplicaciones-de-4-digitos-en-el-multiplicando-por-uno-en-el-multiplicador.jpg Ejercicios de multiplicaciones de 4 cifras por una.

494c7e850c-tablas-de-multiplicar-combinadas.docx ( Para repasar las tablas de multiplicar )

8114683594-camscanner-09-19-2021-2106.pdf Ejercicios de multiplicación con reagrupación.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. En el supermercado se venden en un día 248 huevos. ¿ Cuántos huevos se venden en 6 días ?.

2. Un libro tiene 378 páginas. ¿Cuántas páginas tienen 7 libros ?.

3. Un año tiene 365 días. ¿Cuántos días hay en 9 años?

4. En una papelería hay 61 cajas de colores, cada una con 6 unidades. ¿Cuántos colores hay en total?

5.En un colegio hay 7 aulas, cada una con 32 estudiantes. ¿Cuántos estudiantes hay en total?

6. En el supermercado hay 8 cajas de manzanas, cada caja tiene 36 manzanas. ¿ Cuántas manzanas hay en total?.

2a98328951-inicio-a-la-division.pdf ACTIVIDADES PARA ENTRAR AL TEMA DE LA DIVISIÓN.

1ca4d9a103-la-division-y-la-multiplicacion.pdf ( TEMA: LA DIVISIÓN Y LA MULTIPLICACIÓN )

87eb78014b-taller-1-de-matematicas-agosto-16-numeros-de-cuatro-cifras.pdf (taller 1 números de cuatro cifras U.M.) IMPRIMIRLO Y UB ICARLO EN UNA CARPETA. DE TALLERES. SUBIR A SIGESCOL.

0adb413ddd-taller-2-matematicas-decenas-de-mil-agosto-16.pdf ( taller 2 números decenas de mil D.M.) IMPRIMIRLO Y UBICARLO EN LA CASRPETA DE TALLERES. SUBIR A SIGESCOL.

81b2a496e8-juego-de-la-mujltiplicacion.jpg ( juego de la multiplicación el doble y el triple de un número ) IMPRIMIRLO PARA RECORTAR EN CLASE. SUBIR A SIGESCOL.

d04eb1ef52-multiplicaciones-de-4-digitos-en-el-multiplicando-por-uno-en-el-multiplicador.jpg Ejercicios de multiplicaciones de 4 cifras por una. SUBIR A SIGESCOL.

8114683594-camscanner-09-19-2021-2106.pdf Ejercicios de multiplicación con reagrupación. ( Para subir a SIGESCOL ).

dde635b768-actividades-de-aprendizaje.pdf ACTIVIDADES DE APENDIZAJE. RESOLVER EN EL CUADERNO.

https://www.youtube.com/watch?v=PI6af1d1XSM -¿Quién inventó las tablas de multiplicar?

https://www.youtube.com/watch?v=_YaBBLDIFAY - Aprendiendo a multiplicar / Muy fácil

https://www.youtube.com/watch?v=5KeeXfsylLI&t=83s Juego de matemáticas para aprender a multiplicar.

Libro: Descubre matemáticas - Método Singapur- 3 del MEN

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/M/SM/SM_M_G03_U01_L03.pdf

cb8c17abd7-camila-pripiedades-agosto-16.pdf

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