Temaconteo y escritura de números
Evidencia(not set)
calificable?(not set)
Activo0

Propósito

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Aafianzar serie numérica, conteo y escritura hasta 20 a través de imágenes, canciones, grafía y videos interactivos que los contengan con el fin fortalecer su habilidad logico matematica y su aplicación en el contexto académico y cotidiano.

Motivación

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SALUDO: Buenos días- Good morning!

ORACIÓN: papito Dios te doy gracias por este nuevo día, por tu amor, por mi familia, te pido por favor que hoy me acompañes y guíes en todo lo que hagamos. Amen

ALABEMOS A DIOS: https://www.youtube.com/watch?v=VLl5pjgDpU8

HORA DEL CUENTO: Los medios de transporte. 0ea633a1bc-medios-de-trasporte.docx

¿Cómo le pareció el cuento?, ¿De qué trata la historia?, ¿Qué enseñanza te deja del cuento?¿conoces los medios de transporte? Cuales?


Explicación

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-Realicemos agrupaciones de 10 elementos (una decena) más (+) unidades para formar la familia del numero 10 mira el ejemplo:

Contemos!

Contemos !


-Realiza conteo con la familia del 10

https://www.youtube.com/watch?v=c4k9n7C-SIc

Ejercicios

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-Desarrolla las páginas 207-295- 163 del libro guía

-Desarrolla las paginas 223-231-209

-Realiza conjuntos de barcos, ruedas, carros desagrupando por decena y unidades

-Aprende en ingles los medios de transporte https://www.youtube.com/watch?v=vjd1LdspDyM


Responde:

-Qué medio de transporte se desliza como pato?

-Qué medio de transporte se desliza como serpiente?

-Qué medio de transporte vuela como pájaro?


-Construye un collage con los medios de transporte. Puedes utilizar el material que tengas en tu casa.


Evaluación

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https://www.youtube.com/watch?v=BZzwxZnP_l0 viaja en el tren de crio yo y en compañía de tu familia representa la canción de crio yo (cada uno puede representar un personaje, utiliza material disponible en casa) grabas la presentación y envía tu evidencia.

-escribe palabras en tu cuaderno: barco, carro, rueda, avión, tren.

Foro

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-Dialoguen en familia y respondan qué normas de comportamiento debo seguir al transitar la calle?

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