• Identificar la escritura de palabras que contengan las consonante F, f y C, c.
• Leer palabras que contengan vocales y las consonante F, f y C, c.
• Realizar correctamente el trazo de las letras F, f y C, c, en mayúscula yminúscula.
• Comprender el propósito de los textos que lee, apoyándose en sus títulos,imágenes e ilustraciones.

Observa los videos para aprender palabras con la letra c y palabras con la f.

• Observa las siguientes imágenes y sigue con tu dedo índice el trazo de las letras F, f y C, c; en minúscula y mayúscula (ten en cuenta la ruta que marcan las flechas).

• Observa las siguientes imágenes, nómbralas y mira cómo se escriben.

PARA APRENDER... CADA línea de un poema se llama verso, cuando los versos terminan en palabras que suenan parecido se dice que tienen rima. Por ejemplo: Caracol, sol; ocasión, insolación.

ACTIVIDAD 1. Rellena las letras F, f, con algún material que tengas en casa. Y las letras C, c, píntalas con pinturas u otro material que tengas. Colorea los dibujos y lee las palabras.

• ACTIVIDAD 2. De acuerdo a las siguientes imágenes:

• Con un color verde encierra las imágenes que llevan la letra f y tacha con color amarillo las que llevan la letra c.

• ACTIVIDAD 3. Observa estos dos animales y cuéntale a tu familia todo lo que sepas de ellos, usa las preguntas como guía.
• ¿Cómo se llaman?
• ¿Dónde viven?
• ¿De qué se alimentan?
• ¿Cómo es su cuerpo?
• ¿Cómo se reproducen o tienen sus crias?
• Lo que no sepas puedes preguntarlo.

• Actividad 4. A continuación, escucha el audio que la profesora te dejó en el grupo de WhatsApp del cuento: Fernanda, la foca feliz. O da click en este link para escuchar el cuento. https://drive.google.com/file/d/1Sn3KK3oYJcalut1rzf7ikhpRmB3vxekz/view?usp=sharing

Puedes seguir la lectura observando las imágenes del cuento.

• ACTIVIDAD 5. Después de leer el cuento, escribe el título en tu cuaderno, has un dibujo de los personajes, responde las siguientes preguntas:
• ¿Quién es Fernanda?
• ¿Para qué le sirven las aletas?
• ¿Con quien juega Fernanda? ¿Con que juegan ella y sus amigos?
• ¿A quien admira Fernanda? ¿Por qué?

• ACTIVIDAD 6. Busca en casa 10 cosas o personas que su nombre tenga la letra f, escríbelas en tu cuaderno.
• ACTIVIDAD 7. Pídele a alguien grande que te lea el siguiente poema:

ACTIVIDAD 8. Lee y responde.

• Actividad 9. A continuación, escucha el audio que la profesora te dejó en el grupo de WhatsApp del cuento: Camilo, el cangrejo confiado. O da click en este link para escuchar el cuento. https://drive.google.com/file/d/14GPNxV523nF1-dMPiiniSPcOiSIzcFMq/view?usp=sharing
• Puedes seguir la lectura observando las imágenes del cuento.

• ACTIVIDAD 10. Escribe en tu cuaderno las palabras que inicien con c, en el cuento.
• ACTIVIDAD 11. Lee la adivinanza. ¿Qué versos riman?
• Escoge otra adivinanza, escríbela y encierra los versos que riman.
• ACTIVIDAD 12. Practica.
  • Lee las siguientes palabras, luego escríbelas en tu cuaderno: foso, fama,fiel, fina, fila, famoso, foco, filoso, café, sofá.
  • Lee los versos del poema, repisa y copia.
  
• ACTIVIDAD 13. Diviértete, observa las imágenes y resuelve el crucigrama.ACTIVIDAD 14. Trabaja en tu libro para practicar lo que hemos visto (revisa las paginas que te corresponden de acuerdo al texto que tienes), Multiáreas páginas 68, 69, 90, 91, 102 y 103; Competencias Comunicativas páginas 35 hasta la 38; Aprendamos todos a leer (Lo encuentras en el blog de tu profesora) páginas 69 hasta la 77 y 101 a la 110.

1. Trata de leer las oraciones que se encuentran a continuación, si te equivocas en una palabra pide a uno de tus padres que la lea para ti. Lee nuevamente la oración hasta que no te equivoques.

• El mono es fiel.
• La familia es famosa.
• Ana está en casa.
• El limón se fía.
• Lalo el mico me lamió la mano.
• Adela, canta tú sola.
• La danta, toma café.
• La miel es fina.
• El felino es un minino.
• Me da miedo tu cama. Es muy alta.
• El día es luminoso cuando sale el sol.
• Todos los días camino solo a mi casa.

2. Ahora menciona 10 palabras de las que aprendiste que contienen las letras f y c; graba un audio diciéndolas y envíalo a tu profesora por WhatsApp.

Evalúa lo que aprendiste (coloca en la casilla la carita que corresponda)

¡Esto lo sé bien! ¡Necesito practicar!

Reconozco los sonidos de las vocales y las consonantes vistas.
Escribo las letras vistas en minúsculas y mayúsculas.
Trazo las letras vistas correctamente.
Uso las palabras nuevas que aprendo.
Puedo hacer predicciones de un texto.
Identifico los personajes de una narración.
Identifico una adivinanza y logro resolverla.
Escribo y leo las palabras vistas.
Escribo y leo oraciones cortas.
Reconoce las rimas en un texto.

Foro