El estudiante identifica la magnitud tiempo en la comparación de la duración de sucesos. El estudiante desarrolla una ubicación en el tiempo identificando el mes, día y hora. El estudiante realiza procesos de medición del tiempo en horas haciendo uso del reloj.

Para iniciar observe el siguiente video:

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• Desarrollo – Explicación: Actividad 1: Identifiquemos los meses y los días del año

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Actividad 2: Cuántas horas tiene un día.

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Actividad 3: Cuántas horas duro un evento.

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• Desarrollo – Socialización: Actividad 4.

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Realice la siguiente actividad

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En el espacio de tarea envía la solución de la siguiente actividad

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Bibliografía

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/menu_M_G01_U04_L04/index.html

Actividades imprimibles

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