Interpretar situaciones cotidianas en las que intervienen tiempos expresados en minutos, horas, días, semanas, meses y años. Identificar el calendario como elemento que le permite ubicarse en el tiempo y expresar la duración de un suceso. Identificar la duración de un evento en horas y minutos.

Para iniciar observe el siguiente video:

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• Desarrollo – Explicación: Actividad 1: Medición del tiempo en días, semanas, meses y años.

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Actividad 2: Duración de un suceso.

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Actividad 3: El tiempo en horas y minutos.

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Actividad 4: Duración de un suceso en horas y minutos.

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• Desarrollo – Socialización: Actividad 5.

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Realice la siguiente actividad

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En el espacio de tarea envía la solución de la siguiente actividad

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/M/M_G02_U04_L03/M_G02_U04_L03_05_01.html

Bibliografía

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/M/menu_M_G02_U04_L03/index.html

Actividades imprimibles

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/M/SM/SM_M_G02_U04_L03.pdf

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