Tema | DBA 14. Identificación del metro como unidad patrón de medidas de longitud así como sus unidades der |
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Evidencia | (not set) |
calificable? | (not set) |
Activo | 0 |
Propósito
Establecer medidas de longitud haciendo uso de la unidad patrón metro, su múltiplos y submúltiplos • Identificar el metro como unidad patrón para expresar medidas de longitud como el ancho, el largo, la altura, y distancias. • Hacer uso de las unidades de medida decámetro, hectómetro y kilómetro como unidades derivadas del metro para expresar una longitud • Hacer uso de las unidades de medida decímetro, centímetro y milímetro como unidades derivadas del metro para expresar una longitud • Interpretar datos de medidas de longitud expresados con unidades mayores o menores realizando procesos de conversión a metros
Motivación
Para iniciar observe el siguiente video:
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/M/M_G05_U02_L01/M_G05_U02_L01_01_01.html
Explicación
• Actividad 1: Estimando y contrastando medidas
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/M/M_G05_U02_L01/M_G05_U02_L01_03_01.html
• Actividad 2: Calculando grandes distancias
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/M/M_G05_U02_L01/M_G05_U02_L01_03_02.html
• Actividad 3: Realizando conversiones
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/M/M_G05_U02_L01/M_G05_U02_L01_03_03.html
Ejercicios
Realice la siguiente actividad
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/M/M_G05_U02_L01/M_G05_U02_L01_04_01.html
Evaluación
En el espacio de tarea envía la solución de la siguiente actividad
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/M/M_G05_U02_L01/M_G05_U02_L01_05_01.html
Bibliografía
Foro
Cursos
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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