Promover la identificación de adjetivos en textos. Comprender su funcionalidad para favorecer la utilización de los mismos y enriquecer textos orales como escritos.

El adjetivo es una parte de la oración o clase de palabra que complementa un sustantivo para calificarlo; expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas (perceptible por los sentidos, como en el libro grande) o abstractas.

Los grados del adjetivo expresan la intensidad con la que se dan las cualidades de los objetos o de las personas. En español existen tres grados: el positivo, el comparativo y el superlativo, que a su vez distingue entre el superlativo absoluto y el superlativo relativo.

EL TEXTO DESCRIPTIVO

El texto descriptivo es un escrito que describe algo, es decirque otorga información para que la gente pueda representarlo en su mente. Son las palabras que describen, las características de un sustantivo. Los adjetivos responden a la pregunta ¿cómo es? ¿cómo está?

https://youtu.be/xsHOIgefFfg

https://youtu.be/yusyqsKHCh4

ORTOGRAFIA DE LA C, S y Z

En nuestro idioma el uso correcto en la escritura de palabras que contengan las letras Z-C-S son importantes para los escritos, aunque, fonéticamente no las diferenciamos, pero sí se deben seguir unas reglas ortográficas para su escritura como lo contempla la real academia de la lengua.

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De los conceptos ya consultados por ustedes sobre el adjetivo, complementarlos con la secuencia didáctica propuesta. Todo en el cuaderno de castellano al igual que los temas del texto descriptivo y ortografía de la C, S, y Z, todo debidamente ordenado, teniendo en cuenta la ortografía y letra.

• 1.Escribe un adjetivo que concuerda en género y número con el sustantivo:
• Prado____________________________________
• Perro____________________________________
• Barbas____________________________________
• Árbol____________________________________
• Ojos____________________________________
• Silla____________________________________
• Cielo____________________________________
• Hombres____________________________________
• Balón____________________________________
• Habitación____________________________________

2. Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones:

• Valentina es muy alta.
• Iván es responsable pero distraído
• La mesa limpia tiene un florero.
• Ella pinta un bello cuadro.
• Mi amiga está enferma.

3. Escribe en que grado está el adjetivo en cada una de las siguientes oraciones:

• El día estuvo caliente._______________________________
• Fernando es muy estudioso._______________________________
• El pollo es tan delicioso como el pavo._______________________________
• Esa chica es lindísima._______________________________
• Juan es estudioso._______________________________
• Ella es menor que yo._______________________________

4. Escoge el adjetivo determinativo apropiado que completa cada oración.

5. Relaciona las columnas.

6. Cambia los determinantes indefinidos por un numeral adecuado

• A la fiesta de Pedro acudieron bastantes amigos.
• Mi tía compró pocos dulces y muchas frutas.
• En el jardín de mi barrio van a plantar varios árboles.
• Sarita tiene pocas muñecas y algunas mascotas.

7. Relaciona las dos columnas:

8. Dibuja al perrito perdido según las características dadas en el siguiente texto.

SE BUSCA Perro grande de color azabache. Su pelaje es abundante. Tiene las patas largas y robustas. Sus orejas son muy largas y su hocico afilado. En la frente tiene una mancha blanca. Si lo reconoce, llámeme al teléfono 5522 3344

9. Describen el siguiente esquema las características que te identifican.

10. Subraya los adjetivos que hay en la siguiente lectura.

Texto descriptivo: Blancanieves Blancanieves. GettyImages Había una vez...Una niña muy bonita, una pequeña princesa que tenía un cutis blanco como la nieve, labios y mejillas rojos como la sangre, y cabellos negros como el azabache. Su nombre era Blancanieves. A medida que crecía la princesa, su belleza aumentaba día tras día hasta que su madrastra, la reina, se puso muy celosa. Llegó un día en que la malvada madrastra no pudo tolerar más su presencia y ordenó a un cazador que la llevara al bosque y la matara. Como ella era tan joven y bella, el cazador se apiadó de la niña y le aconsejó que buscara un escondite en el bosque. Autor: Hermanos Grimm

11. En un párrafo corto realizar la descripción de un lugar que te llame la atención.

• 12.Completa el texto utilizando los plurales correspondientes.

Las ____________ de la noche iluminaban los perdiz

Nidos de las __________y su aleteo formaba cruz

Una __________de plumas y ramas. Todos feliz

Dormían ___________ con el arrullo de las luz

Aves y el croar de las ranas.

• 13. Lee los adjetivos de cada grupo.

mañoso hermosa

maravilloso cariñosa

peligroso canosa

penoso vanidosa

De este grupo de palabras, escribe el adjetivo que corresponda a cada oración.

• Claudia tiene un hermano_________________________.
• Jugar con fuego es______________________________.
• Tomás tiene una hermana muy _________________________________.
• Es _____________________ llegar tarde al colegio.

• Se utilizaron ayudas audiovisuales de la plataforma youtube.

En la correlación del área de castellano con educación artística, realizar en un 1/8 de papel bond el dibujo correspondiente al punto 11 descripción del lugar o paisaje. Puedes decorarlo con los materiales que más te guste.

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