| Tema | DBA 2. ¿A qué se parece más la gelatina, a un sólido o a un líquido? |
|---|---|
| Evidencia | (not set) |
| calificable? | (not set) |
| Activo | 0 |
Propósito
Asociar los cambios de estado del agua con procesos de calentamiento y enfriamiento.
Motivación
Para iniciar observe el siguiente video:
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/S/S_G02_U02_L05/S_G02_U02_L05_01_01.html
Explicación
Actividad 1: Propiedades de la gelatina. Juego de avance y registro de datos.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/S/S_G02_U02_L05/S_G02_U02_L05_03_01.html
Actividad 2: Materiales parecidos a la gelatina.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/S/S_G02_U02_L05/S_G02_U02_L05_03_02.html
Ejercicios
Realice la siguiente actividad
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/S/S_G02_U02_L05/S_G02_U02_L05_04_01.html
Evaluación
En el espacio de tarea envía la solución de la siguiente actividad
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/S/S_G02_U02_L05/S_G02_U02_L05_05_01.html
Bibliografía
Foro
Cursos
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Acceso a las actividades
| Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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