Guía No. 28: Ley de Infancia y Adolescencia.

Durante el desarrollo de este módulo, el estudiante contribuirá a la convivencia pacífica, utilizará formas y mecanismos de participación democrática y combatirá cualquier forma de discriminación en su entorno familiar, escolar y social.

“Definición. Conjunto de principios, normas, procedimientos, autoridades judiciales especializadas y entes administrativos, que rigen o intervienen en la investigación y juzgamiento de delitos, de personas entre los 14 y 18 años, al momento de cometer el hecho punible. Art. 139. Principios. Art. 7 al 11. Prevalencia de los derechos, corresponsabilidad, interés superior, protección integral, perspectiva de género, exigibilidad de los derechos. Finalidad. Art. 1: Garantizar el pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna. Sujetos de derecho. Art. 3: Niños de 0 a 12 años; Adolescentes de 12 a 18 años. ¿Quiénes deben garantizar los derechos? La Familia, la Sociedad, el Estado. Existe una corresponsabilidad. Art. 38. Obligaciones de la Familia, la Sociedad y el Estado. Art. 10. Hay concurrencia de actores y acciones para garantizar el ejercicio de los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes. La Familia, la Sociedad, el Estado, son corresponsables en su atención, cuidado y protección. Familia. Obligatoriedad. Art. 39: Protegerlos; participar en los espacios democráticos; Autoridad: Art. 39: Protegerlos; Participar en los espacios democráticos; formarles, orientarles y estimularles; Inscribirlos en el registro civil; Proporcionarles condiciones; Promover el ejercicio responsables de los derechos; Incluirlos en el sistema de salud y seguridad social; Asegurarles acceso a la educacióny proveer las condiciones; Abstenerse actos de maltrato; Entre otras. La Sociedad. Art. 40: Deben ser actores activos en prevenir la vulneración y asegurar el ejercicio de los derechos. Hacen parte las organizaciones de la sociedad civil, las asociaciones, las empresas, el comercio organizado, los gremios económicos, demás personas jurídicas, personas naturales. El estado. Art. 41: Debe garantizar las políticas públicas. Objetivo: proteger, atender. Apoyar el ejercicio de los derechos y restablecerlos cuando hayan sido vulnerados, garantizando el desarrollo integral de los niños, las niñas y los adolescentes, en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal. Art. 11: El estado y sus agentes. Tienen la responsabilidad inexcusable de actuar oportunamente para garantizar: La realización, protección, el restablecimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. ¿Cómo hace vigilancia el estado? Art. 16. A través del Instituto de Bienestar Familiar. Es el ente rector, coordinador y articulador del sistema nacional de bienestar familiar. Vigila a todas las personas naturales o jurídicas que alberguen o cuiden a niños, niñas o adolescentes. Reconoce, otorga, suspende y cancela personerías jurídicas y licencias en funcionamiento. Ejercicio de derechos y responsabilidades. Art. 15: Es obligación de la familia, de la sociedad y del estado formar a los niños, niñas y adolescentes en le ejercicio responsable de los derechos. El niño, la niña o el adolescente tendrán o deberán cumplir las obligaciones cívicas y sociales que correspondan a un individuo de su desarrollo. ¡Muchas Gracias!”

Ley de Infancia y Adolescencia. Ley 1098 de 2006. “Tiene por finalidad garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el

reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna”. Partes del código: Garantías de derechos, restitución de derechos. Principios: Protección integral, Interés superior, Prevalencia de los derechos, Corresponsabilidad, Exigibilidad de los derechos, Perspectiva de género, Responsabilidad parental. Derechos : A la vida, Identidad, Salud, Alimentos, Educación, Intimidad, Participación, Libertades fundamentales. Divisiones del código: Libro 1: La protección integral. Titulo 1: Disposiciones generales. Capitulo 1: Principios y definiciones. Capitulo 2: Derecho y libertades. Libro 1: La protección integral. Titulo 2: Garantía de derechos y prevención. Capitulo 1: Obligaciones de la familia, la sociedad y el estado. Capitulo 2: Medida de establecimiento de los derechos. Capitulo 3: Autoridades competentes para el establecimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Capitulo 4: Procedimiento administrativo y reglas especiales. Capitulo 5: Procedimiento judicial y reglas especiales. Libro 2: Sistema de rrsponsabilidad penal para adolescentes y procedimientos especiales para cuando los niños, las niñas y los adolescentes son victimas de delitos. Titulo 1: Sistema de responsabilidad para adolescentes y otras disposiciones. Capitulo 1: Principios rectores y definiciones del proceso. Capitulo 2: Autoridades y entidades del sistema de responsabilidad penal para adolescentes. Capitulo 3: Reparación del daño Capitulo 4: Sanciones.

1. Comprar la guía, pegarla, copiarla y desarrollarla en el cuaderno; 2. ¿Existe alguna línea de atención para temas con niños, niñas y adolescentes?; 3. ¿A dónde puedo acudir cuando conozca o presuma de algún delito o situación de vulneración contra niños, niñas o adolescentes?; 4. ¿Puedo efectuar de forma virtual una denuncia de un caso de vulneración o delito contra niño, niña o adolescente?;5. Realizar un dibujo a todo color, relacionado con el tema tratado en esta guía.

1. Revisión de cuaderno; 2. Asistencia a clase; 3. Participación.

4. Actitud hacia la asignatura; 5. Listas de chequeo

https://www.unilibre.edu.co/Colegio/images/stories/pdfs/2013/leyiado.pdf

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