Que el estudiante asuma una posición crítica sobre el texto mediante la evaluación de su forma y contenido para fortalecer la capacidad de establecer relaciones de contenido y de forma entre dos textos.

Se fracciona una lectura de un cuento y el de una fábula para que cada estudiante tenga una parte, lo lea en voz alta y busquen a los compañeros con los que completan la historia respectiva.