Tema | NUTRICION COMO FUNCION VITAL |
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Activo | 0 |
Propósito
La nutrición en los seres vivos implica una serie de procesos destinados a la obtención y transformación de sustancias a través de las cuales se libera la energía necesaria en la realización de todas las actividades y funciones vitales
Motivación
La principal fuente de energía en nuestro planeta es el sol. Esta energía es aprovechada por ciertos organismos capaces de transformarla en alimento, como es el caso de las plantas. Este alimento está constituido por compuestos orgánicos ricos en energía, la cual a su vez es aprovechada por otros seres vivos.
Explicación
La nutrición es necesaria para vivir y por ello se debe tener una equilibrada incorporación de nutrientes al organismo, lo que muchas veces es referenciado como buena alimentación, siendo fundamental su cumplimiento para el desarrollo de la vida y de las distintas actividades cotidianas
NUTRICION EN AUTOTROFOS
La nutrición en organismos unicelulares. Los organismos unicelulares intercambian sustancias y gases a través de su superficie. Los autótrofos fabrican su alimento; los heterótrofos capturan partículas por diferentes sistemas.
La nutrición autótrofa la presentan plantas, algas y algunas bacterias. Estos organismos son capaces de fabricar sus propios alimentos a partir de materias primas inorgánicas (agua, dióxido de carbono y sales minerales) que toman del medio. La energía que necesitan la obtienen del sol a través de la fotosíntesis y de la energía de ciertas reacciones químicas.
NUTRICION EN PLANTAS
Los procesos que intervienen en la nutrición autótrofa en las plantas son:
- Absorción de nutrientes inorgánicos.
- Transporte de nutrientes inorgánicos a las parte verdes de la planta.
- Intercambio de gases.
- Fotosíntesis: Transformación de las sustancias inorgánicas en sustancias orgánicas utilizando la luz solar.
- Transporte de sustancias orgánicas a todas las células para su uso en el metabolismo.
- Eliminación de los productos de desecho generados en el metabolismo.
- Los organismos unicelulares no necesitan aparatos especializados e intercambian sustancias con el medio a través de la membrana. Para la digestión tienen orgánulos especiales.
Las algas y los musgos, que viven en ambientes húmedos o acuáticos, no poseen órganos especializados en absorción y transporte de nutrientes y los toman a través de toda su superficie.
NUTRICION HETEROTROFOS
Como nutrición heterótrofa se designa aquella propia de los organismos heterótrofos, que son los seres que necesitan de otros para vivir, es decir, que se alimentan con las sustancias orgánicas que son sintetizadas por otros organismos.
Los organismos heterótrofos incorporan sustancias y las transforman en moléculas orgánicas sencillas a través del proceso de la nutrición. Los heterótrofos pueden ser de dos tipos, consumidores, como los seres humanos o descomponedores que son aquellos que se alimentan de animales en descomposición.
Un ejemplo claro de dieta heterótrofa es la nuestra, que combina idealmente alimentos vegetales, animales y provenientes de diversos seres vivos. Aunque también debamos tomar agua, como el resto de los animales
APARATO DIGESTIVO:
El aparato digestivo descompone químicamente los nutrientes en partes lo suficientemente pequeñas como para que el cuerpo pueda absorber los nutrientes y usarlos para la energía, crecimiento y reparación de las células
TIPOS DE ALIMENTOS
NUTRICION EN EN LOS SERES VIVOS.
LA FUNCION DE LA NUTRICION : Es el proceso mediante el cual los seres humanos incorporamos los nutrientes que tienen los alimentos que consumimos. Gracias a este proceso, obtenemos la energía necesaria para realizar las funciones vitales o aquellas que realizan todos los seres vivos: nutrición (incluye la respiración), relación y reproducción.
Los procesos que intervienen en la nutrición son:
- La digestión. El aparato digestivo se encarga de introducir el alimento en el organismo, y transformarlos en nutrientes sencillos utilizables por las celulas
- La respiración. El aparato respiratorio se encarga de obtener el oxigeno necesario para las celulas y eliminar el CO2 procedente del ,etabolismo celular
- La circulación. El aparato circulatorio transporta los nutrientes. , gases, productos de desecho y otras sustancias, uniendo a todas las células del organismo entre sí.
- La excreción. El aparato excretor elimina los productos de desecho procedentes del metabolismo celular , transportados por el aparato circulatorio, filtrando la sangre y expulsándolos a través de la orina.
Qué es nutrición para el ser humano?
La nutrición se refiere a los nutrientes que componen los alimentos, e implica los procesos que suceden en tu cuerpo después de que ingieres alimento, es decir la obtención, asimilación y digestión de los nutrimientos por el organismo.
NUTRICIN EN HUMANOS
La digestión es el proceso mediante el cual los alimentos que ingerimos se descomponen en sus unidades constituyentes hasta conseguir elementos simples que seamos capaces de asimilar.
- La digestión en la boca
- La digestion en el estomago
- La digestion intestinal.
- El transporte por los tejidos
- Difusion por los tejidos
- Absorcion celular
VIDA SALUDABLE
Los hábitos saludables en los niños deben enseñarse desde que son muy pequeños y posiblemente los acompañen el resto de sus vidas. Un estilo de vida saludable incluye una alimentación sana, ejercicio físico e higiene personal.
Ejercicios
ACTIVIDAD 01
Para resolver estos ejercicios es importante observar los videos con atención, leer con atención
ACTIVIDADES PARA RESARROLLAR
1. Que diferencia existe entre nutrición y nutrientes.
2. En explicación esta un video nutrición en los seres vivos, construya un mapa conceptual.
3.Lee con atencion, complementa:
“Los hongos parecen plantas porque no se desplazan, pero parecen animales porque se alimentan de
materia orgánica”.
*Qué clase de organismos son los hongos según su tipo de alimento?__________________________________________________________________________________
*Qué ventajas podrá tener un animal que puede desplazarse con respecto a un hongo?
__________________________________________________________________________________
*Qué ventaja tendrá una planta frente a un hongo, que no puede fabricar el alimento que necesita?
__________________________________________________________________________________
SOBRE LOS ORGANISMOS FOTOSINTÉTICOS
4.Piensa y responde
*Por qué se afirma que las plantas son los organismos que permiten el desarrollo de la vida sobre la tierra?
__________________________________________________________________________________
*Si los organismos fotosintéticos disminuyeran drásticamente su actividad, ¿qué crees que sucedería?
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5.Como podrías demostrar que:
*El dióxido de carbono es necesario para la fotosíntesis.
__________________________________________________________________________________
*La clorofila es necesaria para la fotosíntesis
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
*La fotosíntesis ocurre en los cloroplastos, explique su respuesta.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________SOBRE LOS NUTRIENTES
6.Responde
*En qué se diferencia un alimento de un nutriente?
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
*El agua, ¿es un alimento o un nutriente? _____________________________________________________
¿Por qué?_______________________________________________________________________________
*Crees que podemos vivir sin consumir micronutrientes?__________
Explica tu respuesta_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. ¿Cuáles son los animales heterótrofos y animales autótrofos?
Nombre los aparatos que intervienen en la función de la nutrición
¿Cuáles son las funciones de los aparatos que intervienen en la nutrición?
¿Escriba con sus propias palabras cual es el proceso de la nutrición animal?
5. En explicación encuentra el video tipos de nutrición, escriba un resumen.
Evaluación
Observe el video, tipos de nutriente, desarrolla actividades y la imagen , vida saludable.
Bibliografía
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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12155 | CABRERA VALENCIA JUAN FELIPE | 2022-06-06 07:18:40 | 2022-07-21 19:37:41 | 5 | 2022 | Propósito | |
12155 | CABRERA VALENCIA JUAN FELIPE | 2022-06-10 11:08:35 | 2022-06-13 20:26:57 | 3 | 2022 | Motivación | |
12155 | CABRERA VALENCIA JUAN FELIPE | 2022-06-10 11:24:25 | 2022-09-18 22:11:22 | 4 | 2022 | Explicación | |
12155 | CABRERA VALENCIA JUAN FELIPE | 2022-06-17 09:20:16 | 2022-06-17 09:20:16 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12155 | MALDONADO CARVAJAL SEBASTIAN | 2022-06-06 07:48:56 | 2022-06-06 07:48:56 | 1 | 2022 | Propósito | |
12155 | MALDONADO CARVAJAL SEBASTIAN | 2022-06-13 20:55:37 | 2022-06-13 20:55:37 | 1 | 2022 | Motivación | |
12155 | MALDONADO CARVAJAL SEBASTIAN | 2022-06-13 20:53:10 | 2022-07-27 15:10:22 | 3 | 2022 | Explicación | |
12155 | MALDONADO CARVAJAL SEBASTIAN | 2022-07-27 14:46:31 | 2022-07-27 14:46:31 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | PARDO JARAMILLO DIEGO ALEJANDRO | 2022-07-25 18:04:13 | 2022-07-25 18:04:13 | 1 | 2022 | Explicación | |
12155 | PARDO JARAMILLO DIEGO ALEJANDRO | 2022-07-25 18:04:23 | 2022-07-25 18:04:23 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | RIVEROS PRADA OWEN ALEJANDRO | 2022-06-06 07:21:35 | 2022-07-20 09:58:28 | 2 | 2022 | Propósito | |
12155 | RIVEROS PRADA OWEN ALEJANDRO | 2022-06-06 07:21:36 | 2022-07-21 09:12:52 | 3 | 2022 | Motivación | |
12155 | RIVEROS PRADA OWEN ALEJANDRO | 2022-06-10 11:18:52 | 2022-08-31 08:43:56 | 4 | 2022 | Explicación | |
12155 | RIVEROS PRADA OWEN ALEJANDRO | 2022-07-20 09:58:42 | 2022-08-31 08:44:02 | 2 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | SANCHEZ RIVERA LUIS ALEJANDRO | 2022-07-20 17:52:31 | 2022-07-20 17:52:31 | 1 | 2022 | Explicación | |
12155 | SANCHEZ RIVERA LUIS ALEJANDRO | 2022-07-20 17:50:24 | 2022-07-20 17:50:24 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | SANCHEZ RIVERA LUIS ALEJANDRO | 2022-07-20 17:50:37 | 2022-07-20 17:50:37 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12155 | SANCHEZ RIVERA LUIS ALEJANDRO | 2022-07-20 17:52:44 | 2022-07-20 17:52:44 | 1 | 2022 | Foro | |
12155 | JIMENEZ MAYORGA SANTIAGO | 2022-06-06 07:22:26 | 2022-06-18 10:28:38 | 5 | 2022 | Propósito | |
12155 | JIMENEZ MAYORGA SANTIAGO | 2022-06-10 10:52:34 | 2022-06-18 10:28:37 | 6 | 2022 | Motivación | |
12155 | JIMENEZ MAYORGA SANTIAGO | 2022-06-06 06:47:08 | 2022-06-18 10:28:39 | 5 | 2022 | Explicación | |
12155 | JIMENEZ MAYORGA SANTIAGO | 2022-06-06 06:53:18 | 2022-06-18 10:36:32 | 3 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | JIMENEZ MAYORGA SANTIAGO | 2022-06-06 06:53:33 | 2022-06-17 10:37:46 | 3 | 2022 | Evaluación | |
12155 | JIMENEZ MAYORGA SANTIAGO | 2022-06-06 06:53:35 | 2022-06-06 06:53:36 | 2 | 2022 | Bibliografía | |
12155 | JIMENEZ MAYORGA SANTIAGO | 2022-06-06 06:53:35 | 2022-06-06 06:53:35 | 1 | 2022 | Tarea | |
12155 | JIMENEZ MAYORGA SANTIAGO | 2022-06-06 06:53:40 | 2022-06-06 06:53:40 | 1 | 2022 | Foro | |
12155 | OLMOS GONZALEZ MARIA JOSE | 2022-06-10 10:25:21 | 2022-06-13 13:28:27 | 2 | 2022 | Motivación | |
12155 | OLMOS GONZALEZ MARIA JOSE | 2022-06-10 10:25:19 | 2022-06-14 06:52:02 | 4 | 2022 | Explicación | |
12155 | POLANCO HITA SAMUEL ESTEBAN | 2022-06-06 07:23:43 | 2022-08-31 07:18:03 | 3 | 2022 | Propósito | |
12155 | POLANCO HITA SAMUEL ESTEBAN | 2022-07-18 22:15:45 | 2022-08-31 07:18:07 | 2 | 2022 | Explicación | |
12155 | POLANCO HITA SAMUEL ESTEBAN | 2022-06-06 07:23:32 | 2022-06-06 07:23:32 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12155 | POLANCO HITA SAMUEL ESTEBAN | 2022-06-06 07:23:15 | 2022-06-06 07:30:40 | 4 | 2022 | Bibliografía | |
12155 | DIAZ MUÑOZ ALEJANDRO | 2022-06-06 07:26:23 | 2022-06-06 07:26:23 | 1 | 2022 | Propósito | |
12155 | DIAZ MUÑOZ ALEJANDRO | 2022-07-20 20:54:13 | 2022-07-21 11:15:25 | 2 | 2022 | Explicación | |
12155 | DIAZ MUÑOZ ALEJANDRO | 2022-07-20 20:54:08 | 2022-07-20 20:54:08 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | MEDINA VASQUEZ JUAN ESTEBAN | 2022-06-10 10:20:43 | 2022-06-16 19:23:25 | 2 | 2022 | Motivación | |
12155 | MEDINA VASQUEZ JUAN ESTEBAN | 2022-06-16 19:23:35 | 2022-06-16 19:23:35 | 1 | 2022 | Explicación | |
12155 | ORTIZ BORBON LUNA VALENTINA | 2022-06-06 07:25:59 | 2022-07-23 16:47:51 | 6 | 2022 | Propósito | |
12155 | ORTIZ BORBON LUNA VALENTINA | 2022-06-06 07:29:00 | 2022-07-25 17:41:54 | 9 | 2022 | Motivación | |
12155 | ORTIZ BORBON LUNA VALENTINA | 2022-06-06 07:29:01 | 2022-07-25 17:41:55 | 9 | 2022 | Explicación | |
12155 | ORTIZ BORBON LUNA VALENTINA | 2022-06-10 10:32:15 | 2022-07-23 16:49:31 | 6 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | ORTIZ BORBON LUNA VALENTINA | 2022-06-10 10:32:20 | 2022-06-13 20:23:00 | 3 | 2022 | Evaluación | |
12155 | ORTIZ BORBON LUNA VALENTINA | 2022-07-23 16:49:29 | 2022-07-23 16:49:30 | 2 | 2022 | Bibliografía | |
12155 | ORTIZ BORBON LUNA VALENTINA | 2022-06-13 20:22:57 | 2022-06-13 20:22:57 | 1 | 2022 | Foro | |
12155 | GOMEZ RODRIGUEZ THOMAS FELIPE | 2022-08-31 08:42:44 | 2022-08-31 08:42:44 | 1 | 2022 | Propósito | |
12155 | GOMEZ RODRIGUEZ THOMAS FELIPE | 2022-08-31 08:42:48 | 2022-08-31 08:42:48 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | LEIDY JOHANA DIAZ CUBIDES | 2022-06-06 08:29:37 | 2022-07-25 15:04:09 | 5 | 2022 | Propósito | |
12155 | LEIDY JOHANA DIAZ CUBIDES | 2022-06-06 08:01:44 | 2022-06-17 18:46:26 | 4 | 2022 | Motivación | |
12155 | LEIDY JOHANA DIAZ CUBIDES | 2022-06-06 08:29:19 | 2022-07-25 15:04:23 | 6 | 2022 | Explicación | |
12155 | LEIDY JOHANA DIAZ CUBIDES | 2022-06-06 08:29:27 | 2022-06-17 17:28:19 | 5 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | LEIDY JOHANA DIAZ CUBIDES | 2022-06-06 08:29:30 | 2022-06-12 11:33:07 | 2 | 2022 | Evaluación | |
12155 | LEIDY JOHANA DIAZ CUBIDES | 2022-06-06 08:29:32 | 2022-06-12 11:33:19 | 2 | 2022 | Bibliografía | |
12155 | EIMY MARIANA TANGARIFE GUTIERREZ | 2022-06-06 07:22:26 | 2022-07-23 00:15:01 | 3 | 2022 | Propósito | |
12155 | EIMY MARIANA TANGARIFE GUTIERREZ | 2022-06-10 10:54:55 | 2022-08-31 07:29:28 | 2 | 2022 | Motivación | |
12155 | EIMY MARIANA TANGARIFE GUTIERREZ | 2022-06-06 07:22:32 | 2022-07-13 06:15:18 | 7 | 2022 | Explicación | |
12155 | EIMY MARIANA TANGARIFE GUTIERREZ | 2022-06-17 09:21:18 | 2022-08-31 07:29:31 | 5 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | EIMY MARIANA TANGARIFE GUTIERREZ | 2022-06-17 09:21:25 | 2022-08-31 07:29:36 | 8 | 2022 | Evaluación | |
12155 | MATIAS ALEJANDRO CELEMIN CHILATRA | 2022-06-06 07:21:33 | 2022-06-17 09:17:59 | 3 | 2022 | Propósito | |
12155 | MATIAS ALEJANDRO CELEMIN CHILATRA | 2022-06-17 09:18:02 | 2022-06-17 09:18:02 | 1 | 2022 | Motivación | |
12155 | MATIAS ALEJANDRO CELEMIN CHILATRA | 2022-06-17 09:18:07 | 2022-06-17 09:18:07 | 1 | 2022 | Explicación | |
12155 | MATIAS ALEJANDRO CELEMIN CHILATRA | 2022-06-06 07:21:55 | 2022-06-17 09:19:55 | 2 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | MATIAS ALEJANDRO CELEMIN CHILATRA | 2022-06-06 07:21:46 | 2022-06-06 07:21:46 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12155 | MATIAS ALEJANDRO CELEMIN CHILATRA | 2022-06-06 07:21:42 | 2022-06-06 07:23:40 | 2 | 2022 | Bibliografía | |
12155 | MATIAS ALEJANDRO CELEMIN CHILATRA | 2022-06-06 07:21:40 | 2022-06-06 07:21:40 | 1 | 2022 | Tarea | |
12155 | MATIAS ALEJANDRO CELEMIN CHILATRA | 2022-06-06 07:21:38 | 2022-06-06 07:21:38 | 1 | 2022 | Foro | |
12155 | SAMUEL DAVID TAQUEMICHE VÁSQUEZ | 2022-06-06 07:21:57 | 2022-07-22 08:53:54 | 2 | 2022 | Propósito | |
12155 | SAMUEL DAVID TAQUEMICHE VÁSQUEZ | 2022-06-06 07:22:24 | 2022-07-22 08:54:10 | 2 | 2022 | Motivación | |
12155 | SAMUEL DAVID TAQUEMICHE VÁSQUEZ | 2022-07-25 08:13:55 | 2022-07-25 17:20:55 | 3 | 2022 | Explicación | |
12155 | CALDERON BECERRA PAULA ANDREA | 2022-06-10 07:15:02 | 2022-07-27 20:02:22 | 9 | 2022 | Propósito | |
12155 | CALDERON BECERRA PAULA ANDREA | 2022-06-10 07:15:04 | 2022-07-25 07:38:08 | 5 | 2022 | Motivación | |
12155 | CALDERON BECERRA PAULA ANDREA | 2022-06-10 07:20:29 | 2022-07-27 15:59:56 | 8 | 2022 | Explicación | |
12155 | CALDERON BECERRA PAULA ANDREA | 2022-06-10 07:20:30 | 2022-07-27 20:04:09 | 10 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | CALDERON BECERRA PAULA ANDREA | 2022-06-10 07:45:20 | 2022-07-27 20:04:14 | 6 | 2022 | Evaluación | |
12155 | CALDERON BECERRA PAULA ANDREA | 2022-06-10 07:45:27 | 2022-07-27 20:02:44 | 14 | 2022 | Bibliografía | |
12155 | CALDERON BECERRA PAULA ANDREA | 2022-06-10 07:45:32 | 2022-06-14 07:42:07 | 2 | 2022 | Tarea | |
12155 | CALDERON BECERRA PAULA ANDREA | 2022-06-10 07:45:36 | 2022-06-14 07:48:19 | 3 | 2022 | Foro | |
12155 | Cardenas Cortes Juan Miguel | 2022-07-25 13:29:03 | 2022-07-25 13:29:03 | 1 | 2022 | Propósito | |
12155 | Cardenas Cortes Juan Miguel | 2022-07-25 13:29:07 | 2022-07-25 13:29:07 | 1 | 2022 | Motivación | |
12155 | Cardenas Cortes Juan Miguel | 2022-07-25 13:29:10 | 2022-07-25 13:29:10 | 1 | 2022 | Explicación | |
12155 | Cardenas Cortes Juan Miguel | 2022-08-16 18:18:40 | 2022-08-16 18:18:42 | 2 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | Cardenas Cortes Juan Miguel | 2022-06-17 09:23:42 | 2022-06-17 09:24:03 | 2 | 2022 | Evaluación | |
12155 | Cabezas Ortiz Nikolas Adrian | 2022-06-14 06:50:13 | 2022-06-14 07:29:28 | 3 | 2022 | Explicación | |
12155 | Cabezas Ortiz Nikolas Adrian | 2022-06-17 09:21:20 | 2022-06-17 09:21:36 | 2 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | Cabezas Ortiz Nikolas Adrian | 2022-06-17 09:21:50 | 2022-06-17 09:21:50 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12155 | Ossa Araque Maria Fernanda | 2022-06-06 07:19:22 | 2022-07-24 16:25:25 | 6 | 2022 | Propósito | |
12155 | Ossa Araque Maria Fernanda | 2022-06-06 07:19:24 | 2022-07-24 16:25:28 | 4 | 2022 | Motivación | |
12155 | Ossa Araque Maria Fernanda | 2022-06-06 07:19:26 | 2022-07-27 20:06:19 | 6 | 2022 | Explicación | |
12155 | Ossa Araque Maria Fernanda | 2022-06-06 07:19:25 | 2022-07-27 19:20:18 | 6 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | Ossa Araque Maria Fernanda | 2022-06-06 07:19:34 | 2022-06-10 00:29:44 | 4 | 2022 | Evaluación | |
12155 | REINOSA PEDRAZA ANTONIO JOSE | 2022-06-17 09:23:01 | 2022-06-17 09:23:01 | 1 | 2022 | Propósito | |
12155 | REINOSA PEDRAZA ANTONIO JOSE | 2022-06-17 09:23:03 | 2022-06-17 09:23:03 | 1 | 2022 | Motivación | |
12155 | REINOSA PEDRAZA ANTONIO JOSE | 2022-06-17 09:22:14 | 2022-07-13 07:41:57 | 3 | 2022 | Explicación | |
12155 | REINOSA PEDRAZA ANTONIO JOSE | 2022-06-17 09:22:51 | 2022-06-17 09:22:51 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | REINOSA PEDRAZA ANTONIO JOSE | 2022-06-17 09:22:34 | 2022-06-17 09:22:34 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12155 | REINOSA PEDRAZA ANTONIO JOSE | 2022-06-17 09:22:41 | 2022-06-17 09:22:41 | 1 | 2022 | Tarea | |
12155 | CORTES JUYO JULIAN SAMUEL | 2022-08-31 08:43:19 | 2022-08-31 08:43:19 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | Pinilla Campos Lina Maria | 2022-08-31 07:21:58 | 2022-09-05 08:46:25 | 2 | 2022 | Propósito | |
12155 | Pinilla Campos Lina Maria | 2022-08-31 08:45:28 | 2022-09-04 12:41:02 | 2 | 2022 | Motivación | |
12155 | Pinilla Campos Lina Maria | 2022-08-31 08:45:31 | 2022-09-05 11:50:30 | 2 | 2022 | Explicación | |
12155 | Pinilla Campos Lina Maria | 2022-08-31 08:45:34 | 2022-09-04 12:41:10 | 2 | 2022 | Ejercicios | |
12155 | Pinilla Campos Lina Maria | 2022-08-31 08:45:37 | 2022-08-31 08:45:37 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12155 | Pinilla Campos Lina Maria | 2022-08-31 08:45:41 | 2022-08-31 08:45:41 | 1 | 2022 | Bibliografía | |
12155 | Pinilla Campos Lina Maria | 2022-08-31 08:45:43 | 2022-08-31 08:45:43 | 1 | 2022 | Tarea | |
12155 | Pinilla Campos Lina Maria | 2022-08-31 08:45:45 | 2022-08-31 08:45:45 | 1 | 2022 | Foro |