Tema | Introducción a la Filosofía Antigua |
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Evidencia | |
calificable? | 1 |
Activo | 1 |
Propósito
Describir el inicio de la filosofía, su paso del mito al logos, principales periodos de la filosofía antigua(Susfilósofos y principales aportes para su contexto histórico), su principales ramas y su importancia para el contexto actual de los estudiantes de grado 10°.
Motivación
Explicación
Para acceder al material explicativo (CM) puede acceder aquí o observarlo en el siguiente documento adjunto: dbb19975e2-clase-maestra-n-1-filosofia-10.pdf
Material de apoyo: c79a35acf0-breve-manual-de-filosofia-malcapdf-208-213.pdf
Ejercicios
Con base en la lectura sobre la historia del pensamiento humano, los documentos adjuntos en la plataforma y la consulta autónoma del estudiante, realizar una narración en cualquiera de los géneros literarios (escrita a mano en hojas de block tamaño carta y la redacción propia del estudiante), donde plasme el origen de la filosofía, su paso del mito al logos, principales periodos de la filosofía antigua y medieval (Susfilósofos y principales aportes para su contexto histórico), su principales ramas y su importancia para los estudiantes de grado 10.
Evaluación
Realización de la actividad 50%
Para la evaluación de la actividad se tendrá en cuenta la realización completa, ordenada y puntual entrega de la actividad (Responder, realizar y comunicar)
Evidenciar, consulta, lectura, análisis, evaluación y argumentación en la narración
Sustentación en aula de clase 50%
Exposición en clase de la historia de la filosofía, su paso del mito al logos, principales periodos de la filosofía antigua y medieval (Sus filósofos y principales aportes para su contexto histórico), su principales ramas y su importancia para los estudiantes de grado 10.
Nota: El escrito se hará a mano en hojas de block tamaño carta y la redacción debe ser propia del estudiante
Bibliografía
https://www.webdianoia.com/filosofia/griega.htm
https://cibernous.com/crono/index.html
https://filosofia.educarex.es/es/filosofia-moral-y-politica/unidades/339-aprende-logica
http://www.cinicos.com/home.htm
https://www.docsity.com/es/quiz/filosofia/saber-filosofico/
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-asignatura-filosofia/
https://filofin.files.wordpress.com/2014/10/filosofiayciudadania-miguel-santa-olalla-tovar.pdf
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Cursos
Curso | |
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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12056 | ARIAS ORTIZ SHARICH ZULENY | 2022-04-09 21:29:39 | 2022-04-24 22:31:15 | 2 | 2022 | Motivación | |
12056 | ARIAS ORTIZ SHARICH ZULENY | 2022-04-09 21:29:28 | 2022-04-24 22:31:18 | 2 | 2022 | Explicación | |
12056 | ARIAS ORTIZ SHARICH ZULENY | 2022-04-09 21:23:31 | 2022-04-24 19:53:19 | 3 | 2022 | Ejercicios | |
12056 | ARIAS ORTIZ SHARICH ZULENY | 2022-04-09 21:23:34 | 2022-04-24 21:29:48 | 3 | 2022 | Evaluación | |
12056 | ARIAS ORTIZ SHARICH ZULENY | 2022-04-09 21:28:42 | 2022-04-09 21:28:42 | 1 | 2022 | Bibliografía | |
12056 | BAQUERO PEREZ VALENTINA | 2022-04-05 02:34:18 | 2022-04-05 02:34:18 | 1 | 2022 | Motivación | |
12056 | BAQUERO PEREZ VALENTINA | 2022-04-05 02:34:47 | 2022-04-05 02:34:47 | 1 | 2022 | Explicación | |
12056 | BAQUERO PEREZ VALENTINA | 2022-04-05 02:34:48 | 2022-04-05 02:34:48 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12056 | BAQUERO PEREZ VALENTINA | 2022-04-05 02:34:52 | 2022-04-05 02:34:52 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12056 | BAQUERO PEREZ VALENTINA | 2022-04-05 02:35:03 | 2022-04-05 02:35:03 | 1 | 2022 | Bibliografía | |
12056 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2022-04-17 14:27:15 | 2022-04-17 16:50:57 | 2 | 2022 | Propósito | |
12056 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2022-04-17 14:27:16 | 2022-04-17 16:50:58 | 2 | 2022 | Motivación | |
12056 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2022-04-17 14:27:19 | 2022-04-17 16:51:01 | 2 | 2022 | Explicación | |
12056 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2022-04-17 14:27:20 | 2022-04-17 14:27:20 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12056 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2022-04-17 16:51:06 | 2022-04-17 16:51:32 | 3 | 2022 | Evaluación | |
12056 | PERDOMO DIAZ ANDRES FELIPE | 2022-04-24 21:14:03 | 2022-04-24 21:14:03 | 1 | 2022 | Motivación | |
12056 | PERDOMO DIAZ ANDRES FELIPE | 2022-04-24 21:14:05 | 2022-04-24 21:14:05 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12056 | PEREZ OSPINA JULIETH TATIANA | 2022-05-13 14:08:16 | 2022-05-13 14:08:16 | 1 | 2022 | Motivación | |
12056 | MENDOZA VARON MAICOL STIVEN | 2022-07-05 15:25:58 | 2022-07-05 15:25:58 | 1 | 2022 | Propósito | |
12056 | MENDOZA VARON MAICOL STIVEN | 2022-07-05 15:25:59 | 2022-07-05 15:25:59 | 1 | 2022 | Motivación | |
12056 | MENDOZA VARON MAICOL STIVEN | 2022-07-05 15:26:01 | 2022-07-05 15:26:01 | 1 | 2022 | Explicación | |
12056 | MENDOZA VARON MAICOL STIVEN | 2022-07-05 15:26:02 | 2022-07-05 15:26:02 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12056 | MENDOZA VARON MAICOL STIVEN | 2022-07-05 15:26:04 | 2022-07-05 15:26:04 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12056 | MENDOZA VARON MAICOL STIVEN | 2022-07-05 15:26:06 | 2022-07-05 15:26:06 | 1 | 2022 | Bibliografía | |
12056 | MENDOZA VARON MAICOL STIVEN | 2022-07-05 15:26:07 | 2022-07-05 15:26:07 | 1 | 2022 | Tarea | |
12056 | MENDOZA VARON MAICOL STIVEN | 2022-07-05 15:26:08 | 2022-07-05 15:26:08 | 1 | 2022 | Foro | |
12056 | Repizo Mendez Sharick Jhulieth | 2022-05-15 18:57:39 | 2022-06-06 07:07:52 | 6 | 2022 | Propósito | |
12056 | Repizo Mendez Sharick Jhulieth | 2022-06-06 06:40:04 | 2022-06-06 07:07:54 | 5 | 2022 | Motivación | |
12056 | Repizo Mendez Sharick Jhulieth | 2022-05-23 19:32:04 | 2022-06-06 07:08:07 | 6 | 2022 | Explicación | |
12056 | Repizo Mendez Sharick Jhulieth | 2022-05-28 19:31:47 | 2022-06-06 07:07:37 | 3 | 2022 | Ejercicios | |
12056 | Repizo Mendez Sharick Jhulieth | 2022-05-23 19:32:08 | 2022-06-06 07:07:47 | 4 | 2022 | Evaluación | |
12056 | Repizo Mendez Sharick Jhulieth | 2022-06-06 07:07:43 | 2022-06-06 07:07:45 | 2 | 2022 | Bibliografía | |
12056 | Repizo Mendez Sharick Jhulieth | 2022-05-28 19:30:11 | 2022-05-28 19:30:11 | 1 | 2022 | Tarea |