Que el estudiante redacte textos de diferente tipo usando adecuadamente las palabras previo conocimiento de su función en las oraciones.

Resuelva las palabras en cruz. Utilice solo las letras dadas en cualquier orden. Puede usar menos letras, pero no más letras de las dadas. Luego trate de identificar qué clase de palabra es cada unam colocándolos en la siguiente tabla. Ej.: verbos, sustantivos, adjetivo, etc. No utilice diccionario ni consulte en internet.

CLASES DE PALABRAS

Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones y artículos.

I. El sustantivo

Sustantivo o nombre: palabras cuyo significado determina la realidad. Los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc.

Clases de sustantivos:

1. contable (coche) / incontable (leche)
2. propio (Juan) / común (pan)
3. simple (puerta) / compuesto (lavacoches)
4. concreto (almacén) / abstracto (belleza)

II. El pronombre

Pronombre: Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o cosas en un momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la quiero.

Clases de pronombres:

1. Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la...
2. Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos...
3. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
4. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...

III. El adjetivo

Adjetivo: Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa está lejos.

Clases de adjetivos:

1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. Ej.; el coche rojo
2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.: la nieve blanca

Clases de adjetivos determinativos:

1. demostrativos:(este, ese, aquel)
2. posesivos (mí, tu, su, nuestra, vuestra, sus)
3. indefinidos (algún, ningún, otro, varios, cierto, bastante, demasiado, cualquier, todo, cada, etc.)
4. numerales (dos, segundo, etc.)

Artículos

IV. El verbo

Verbo: expresa acción y estado.

Los Tiempos son:

1. Simples: Presente, Pretérito y Futuro
2. Formas no personales: Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.

V. El adverbio

Adverbio: es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio.

Clases de adverbios.

1. lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá…
2. modo: así, bien, mal, etc.
3. tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.
4. duda: quizás, tal vez, acaso.
5. cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
6. afirmación: sí, también.
7. negación: no, tampoco.

VI. La preposición y la conjunción

La preposición es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve para relacionar términos.

Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

La conjunción es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza para unir palabras y oraciones

Clases de conjunciones:

1. Copulativas: y, e, ni.
2. Disyuntivas: o, u.
3. Adversativas: pero, mas, sino.
4. Concesiva: aunque.
5. Causales: porque, pues,
6. Condicionales: si.
7. Comparativa: tan, tanto, que, como.
8. Consecutivas: tanto, que, luego.
9. Concesivas: aunque.
10. Finales: para.
11. Completiva: que, si.

1.Haga un mapa mental de preposiciones y conjunciones

2.Haga una infografía de sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.

3.Lea el siguiente texto, seleccione diez palabras diga a cuál categoría gramatical pertenece cada palabra:

Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo. Todos los años, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos. Primero llevaron el imán.

Cien años de soledad, Gabriel García Márquez

4. Desarrolle el siguiente ejercicio.

5. Llene los cuadros con las palabras dadas.

6. Escriba la clase de palabra correspondiente a la definición.

7. Desarrolle la siguiente actividad. Es una cadena de palabras. Tenga en cuenta la categoría gramatical de la nueva palabra que se indica en la primera fila.

Con el ejercicio de motivación y los ejercicios del 1 al 6, presente un trabajo escrito en formato PDF.

Fecha de entrega 12 de noviembre de 2021.

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