Actualizar Secuencia Didactica: 11853

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Explicación

CLASES DE PALABRAS<img src="/web/uploads/04102021/9305/8ede758e39-diapositiva3.jpg">Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones y artículos.I. El sustantivoSustantivo o nombre: palabras cuyo significado determina la realidad. Los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc.Clases de sustantivos:<ol> <li>contable (coche) / incontable (leche) </li> <li>propio (Juan) / común (pan) </li> <li>simple (puerta) / compuesto (lavacoches) </li> <li>concreto (almacén) / abstracto (belleza) </li> </ol>II. El pronombrePronombre: Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o cosas en un momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la quiero.Clases de pronombres:<ol> <li>Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la... </li> <li>Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos... </li> <li>Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo... </li> <li>Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo... </li> </ol>III. El adjetivoAdjetivo: Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa está lejos.Clases de adjetivos:<ol> <li>especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. Ej.; el coche rojo </li> <li>explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.: la nieve blanca </li> </ol>Clases de adjetivos determinativos:<ol> <li>demostrativos:(este, ese, aquel)</li> <li>posesivos (mí, tu, su, nuestra, vuestra, sus) </li> <li>indefinidos (algún, ningún, otro, varios, cierto, bastante, demasiado, cualquier, todo, cada, etc.) </li> <li>numerales (dos, segundo, etc.) </li> </ol>Artículos<img src="/web/uploads/04102021/9305/e2e47d7d5a-diapositiva4.jpg">IV. El verboVerbo: expresa acción y estado.Los Tiempos son:<ol> <li>Simples: Presente, Pretérito y Futuro</li> <li>Formas no personales: Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.</li> </ol>V. El adverbioAdverbio: es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio.Clases de adverbios.<ol> <li>lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá…</li> <li>modo: así, bien, mal, etc. </li> <li>tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces. </li> <li>duda: quizás, tal vez, acaso. </li> <li>cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado. </li> <li>afirmación: sí, también. </li> <li>negación: no, tampoco. </li> </ol>VI. La preposición y la conjunciónLa preposición es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve para relacionar términos.Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.La conjunción es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza para unir palabras y oracionesClases de conjunciones:<ol> <li>Copulativas: y, e, ni. </li> <li>Disyuntivas: o, u. </li> <li>Adversativas: pero, mas, sino. </li> <li>Concesiva: aunque. </li> <li>Causales: porque, pues, </li> <li>Condicionales: si. </li> <li>Comparativa: tan, tanto, que, como. </li> <li>Consecutivas: tanto, que, luego. </li> <li>Concesivas: aunque. </li> <li>Finales: para. </li> <li>Completiva: que, si. </li></ol>

Ejercicios

1.Haga un mapa mental de preposiciones y conjunciones2.Haga una infografía de sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios. 3.Lea el siguiente texto, seleccione diez palabras diga a cuál categoría gramatical pertenece cada palabra:Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo. Todos los años, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos. Primero llevaron el imán.Cien años de soledad, Gabriel García Márquez<img src="/web/uploads/04102021/9305/59566b0bde-diapositiva5.jpg">4. Desarrolle el siguiente ejercicio.<img src="/web/uploads/04102021/9305/f0279fcaaa-diapositiva6.jpg">5. Llene los cuadros con las palabras dadas.<img src="/web/uploads/04102021/9305/f0dade936a-diapositiva7.jpg"> 6. Escriba la clase de palabra correspondiente a la definición.<img src="/web/uploads/04102021/9305/0cbf59c902-diapositiva8.jpg">7. Desarrolle la siguiente actividad. Es una cadena de palabras. Tenga en cuenta la categoría gramatical de la nueva palabra que se indica en la primera fila.<img src="/web/uploads/04102021/9305/0292da401c-presentacion1.jpg">

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