Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=eisbyz0q_po

Responde:

1. ¿Cuáles son los recursos de la argumentación?

2. ¿Qué entendemos por tesis y argumentos?

3. ¿Cuáles son los tipos de argumentos?

4. Plantea y escribe una situación de tu vida cotidiana, siguiendo el ejemplo presente en el video, en la cual identifiques la tesis, los argumentos y la conclusión.

Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=eisbyz0q_po

Responde:

1. ¿Cuáles son los recursos de la argumentación?

2. ¿Qué entendemos por tesis y argumentos?

3. ¿Cuáles son los tipos de argumentos?

4. Plantea y escribe una situación de tu vida cotidiana, siguiendo el ejemplo presente en el video, en la cual identifiques la tesis, los argumentos y la conclusión.

Paso 3. Realiza las actividades propuestas (desde la página 1 hasta la página 10) en el siguiente link : https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/SM/SM_L_G10_U02_L08.pdf

Paso 1.

1. Elige un tema de interés.

2. Documentate o investiga acerca del tema que escogiste.

3. Plantea una Tesis para defender o refutar, de acuerdo con tu tema escogido.

4. Elabora una lista de argumentos que apoyen tu postura.

5. Sigue los pasos sobre la estructura de un ensayo:

• Introducción: Presentación del tema y la tesis. Es aquí donde empiezas a enganchar al lector.
• Tesis: se trata de una o dos oraciones que resumen la opinión de quien escribe y se defiende en el cuerpo del ensayo.
• Cuerpo: en el cuerpo del ensayo encontramos:
• Los argumentos: aquí el ensayista presenta sus argumentos. Estos pueden ser ejemplos, opinión de un experto, datos. De la argumentación depende la efectividad del ensayo. Es recomendable que cada argumento corresponda a un párrafo.
• Los contraargumentos: aquí el autor presenta otras ideas que se opongan a su tesis.
• Refutación: Sin embargo, esas opiniones contrarias deben ser refutadas con evidencias que apoyen los argumentos del ensayista. Encuentra s debilidad.
• Conclusión: aquí se repasan los argumentos presentados y se reafirma .

Paso 2.

6. Organiza tu producción escrita, revisando ortografía, cohesión y coherencia.

¡Listo! Lograste elaborar tu ensayo.

https://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/texto-argumentativo/64-clases-de-argumentos

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/SM/SM_L_G10_U02_L08.pdf

https://educacion.uncomo.com/articulo/cual-es-la-estructura-de-un-ensayo-23392.html

• Al finalizar el abordaje del tema y al realizar cada una de las actividades propuestas, cada estudiante deberá participar de manera activa dentro del foro, en el cual deba cuestionar, refutar y / o ampliar los puntos de vista requeridos por sus compañeros. El foro tendrá como tema central Las problemáticas o dificultades que se presentan en el entorno familiar, escolar y social, en medio del confinamiento, causado por la crisis de la pandemia del COVID-19.

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• Cada estudiante deberá elaborar una tesis, argumentos, contraargumentos y conclusiones, que respalden su postura con relación al tema, para participar en el foro.

Foro