Fin en mente, es comparar de manera sencilla, prácticas que inciden positiva y negativamente en el medio ambiente, reflexionando para crear una cultura verde y limpia en favor del medio ambiente

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/clean-and-green

Qué elementos encontró en el video?, escríbalos en inglés

Vea el siguiente video en este link

www.youtube.com/watch?v=WDLC9igcfQw

VOCABULARY

Copy these words into your notebook

creature living ------------------- seres vivos

NOLIVING--------------------------no vivos

habitat----------------------- habitat

ecosystem-----------------------------ecosistema

decay-------------------------------------decaer

fertilize------------------------------------fertilizar

identify----------------------------------identificar

compost-----------------------abono orgánico

worm------------------------------------- gusano

flowers------------------------------------ flores

tree -------------------------------------- árbol

seeds --------------------------------- semillas

mud --------------------------------------lodo

waste------------------------------------------desperdicio

touch ------------------------------------------tocar

butterfly------------------------------------ mariposa

birds ----------------------------------- pájaros

dries up -------------------------------- se seca

decaying------------------------------decadente

dig it ----------------------------------- desenterrar.

Creatures living---------------------- seres vivos

Nonliving --------------------------------sin vida

PRACTICESTO TAKE CARE OF THE ENVIRONMENT (practicas para cuidar el medio ambiente)

Save wáter--------------------------------- ahorrar agua

Recycling plastic bottles -------------------Reciclar botellas plástic

Don’t throw garbage into the river----------------no tirar basuras al rio

Recicle the trash-------------------------------------------reciclar la basura

Take care of theenvironment -------------------------cuidar el medio ambiente

Plant trees-----------------------------------------------sembrar arboles.

Don’t down trees----------------------------------- no talar árboles

EXPRESSIONS TO PROMOTE ACTIONS ( EXPRESIONES PARA PROMOVER ACCIONES)

I want to help to reduce pollution---------------Quiero ayudar a reducir la polución

Let's reuse old boxes and bottles plastics----------------vamos a reutilizar cajas viejas y botellas plásticas

I think we shouldn't waste too much water ----------yo creo que no debemos desperdiciar el agua

we should turn off the lighys when we have natural light--------------deberiamos apagar las luces cuando tengamos luz natural.

COMPARATIVOS

Los comparativos los utilizamos para comparar dos objetos, animales o personas.

ADJETIVO...........COMPARATIVO............TRADUCCIÓN

tall --------------- taller ...................mas alto

big.......................bigger....................más grande

small..................smaller....................más pequeño

fast.....................faster......................más rápido

slow.................slower......................más lento

EXAMPLE

1. Elephant is bigger than horse

2. Ant is smaller than worm.

3. horse is faster than cat.

4. tortle is slow than rabbit

Bird is bigger tha blutterfly

1. Hacer tabla clasificando los seres vivos y no vivos que están en el vocabulario

EXAMPLE

CREATURES LIVING (SERES VIVOS)---------------- NON LIVING( NO VIVOS)

Cow ------------------------------------------------------------- soil

Bird-------------------------------------------------------------------- earth

Buttterfly ---------------------------------------------------------------water

2. Escriba 5 palabras que expresen prácticas para cuidar el medio ambiente,

3. Haga 3 recipientes para clasificar las basuras así:

paper

botles plastic

compost

4. Completar con el comparativo correspondiente . Utilice el adjetivo que está en el paréntesis

a. Bird is_____________(small) than cat.

b. Cat is____________(big) than dog

c. Cow is___________(fat) than goat

d. flower is __________(Pretty ) than worm

e. Tree is____________(big) than flower

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