| Tema | Verbo To be |
|---|---|
| Evidencia | Subir el archivo con las actividades 1 y 2 desarrolladas |
| calificable? | 0 |
| Activo | 1 |
Propósito
Que el estudiante reconozca lúdicamente los usos del verbo To be y lo demuestra al resolver correctamente ejercicios prácticos en los que debe aplicar su conocimiento sobre este verbo
Motivación
Observar los siguientes vídeos explicativos sobre el verbo to be
Explicación
En el idioma inglés, así como en cualquier idioma, los verbos cumplen una función muy importante dentro del proceso de comunicación: éstos son los encargados de expresar las acciones. Hay un verbo en inglés que es esencial para comunicarse, y por supuesto el más usado de todos los que existen. Éste es el verbo «to be».
Éste es uno de los principales verbos en inglés. El significado en español del verbo to be es «ser» o «estar» en la mayoría de los casos, y el uso de uno u otro en este idioma dependerá de lo que se quiera comunicar. Sin embargo, en otras situaciones, como al hablar de edad, el verbo to be tendrá un significado en español diferente a su uso en inglés.
Por ejemplo, si una persona dice «I am Jaime», se entiende por el contexto que el verbo to be allí equivale al verbo 'soy', pues la persona está hablando sobre su nombre al decir «Yo soy Jaime». Sin embargo, si una persona dice «I am waiting», tiene sentido que «am» tome como significado el verbo «estar», pues waiting significa ‘esperando’, de modo que la persona estaría diciendo «Yo estoy esperando».
Si bien el verbo to be tiene principalmente dos significados particulares en español, éste tiene algunos usos muy bien definidos en inglés que no siempre encajan con estos significados.
Los usos del verbo to be en inglés son los siguientes: hablar sobre nombres, por ejemplo cómo se llama una persona; para expresar la edad de alguien o algo (en este caso, no significa ser o estar); para hablar expresar la nacionalidad de alguien y para hablar sobre la profesión de una persona.
Veamos algunos ejemplos de oraciones en inglés con el verbo to be en presente para sus distintos usos.
Para hablar de nombres:
Ella es Sheila. - She is Sheila.
Para hablar de edad:
Él tiene seis años de edad. - He is 6 years old.
Para expresar emociones:
Lauren y Sandra están felices. - Lauren and Sandra are happy.
Para hablar de nacionalidades:
Nosotros somos de Tailandia - We are from Thailand.
Para hablar de profesiones:
Tú no eres un pintor, tú eres un cantante. - You aren’t a painter, you are a singer.
Ejercicios
Evaluación
SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESUS – GRADO 5°
EVALUACIÓN DE INGLES “VERB TO BE”
Nombre:_________________________________________________Fecha: _____________________
1. Escoja la forma correcta del verbo "To be" (am – is – are) para completar la siguiente oración: They _______ robots.
a. is
b. am
c. are
d. to be
2. Escoja la forma correcta del verbo "To be" (am – is – are) para completar la siguiente oración: Tony and Mary _____ my cousins.
a. is
b. am
c. are
d. to be
3. Escoja la forma correcta del verbo "To be" (am – is – are) para completar la siguiente oración: Tony _____ my brother.
a. is
b. am
c. are
d. to be
4. Escoja la forma correcta del verbo "To be" (am – is – are) para completar la siguiente oración: We _____friends.
a. is
b. am
c. are
d. to be
5. Escoja la forma correcta del verbo "To be" (am – is – are) para completar la siguiente oración: I _____ Teresa.
a. is
b. am
c. are
d. to be
6. Escoja la forma correcta del verbo "To be" (am – is – are) para completar la siguiente oración: It _____ a car.
a. is
b. am
c. are
d. to be
7. Escoja la forma negativa correcta para completar la siguiente oración: Helen ___ a doctor at the hospital.
a. not is
b. am not
c. not are
d. is not
8. Escoja la forma negativa correcta para completar la siguiente oración: Nora and Nick ___ good friends.
a. are not
b. am not
c. not are
d. is not
9. Escoja la forma negativa correcta para completar la siguiente oración: The students ___ in the school bus.
a. are not
b. am not
c. not are
d. is not
10. Escoja la forma negativa correcta para completar la siguiente oración: They _______ brothers.
a. are not
b. am not
c. not are
d. is not
11. Escoja la forma negativa correcta para completar la siguiente oración: She __________ Mary.
a. are not
b. am not
c. not is
d. is not
12. Escoja la forma negativa correcta para completar la siguiente oración: It ____________ a ball.
a. are not
b. am not
c. not is
d. is not
13. Escoja la forma correcta para que la siguiente oración sea una pregunta: They are brothers.
a. They are brothers?
b. Is they brothers?
c. Are they brothers?
d. They are not brothers.
14. Escoja la forma correcta para que la siguiente oración sea una pregunta: Pam is in the garden.
a. Pam is in the garden?
b. Is Pam in the garden?
c. Are Pam in the garden?
d. Pam is not in the garden.
15. Escoja la traducción correcta en español de la siguiente frase: He is my grandfather.
a. Él es mi abuelo.
b. Tú eres alto.
c. Nosotros somos estudiantes.
d. Yo soy un buen estudiante.
16. Escoja la traducción correcta en español de la siguiente frase: I am a good student.
a. Él es mi abuelo.
b. Tú eres alto.
c. Nosotros somos estudiantes.
d. Yo soy un buen estudiante.
17. Escoja la traducción correcta en español de la siguiente frase: You are tall.
a. Él es mi abuelo.
b. Tú eres alto.
c. Nosotros somos estudiantes.
d. Yo soy un buen estudiante.
18. Escoja la traducción correcta en inglés de la siguiente frase: Ustedes son medicos.
a. You are a doctor.
b. You are doctors.
c. He is a doctor.
d. We are doctors.
19. Escoja la opción correcta después de poner en orden las palabras y escribir la siguiente oración usando la forma corta: she/tall/is/a/girl/not
a. She tall is a girl not.
b. She not is a girl tall.
c. She isn’t a girl tall.
d. She’s a girl tall.
20. Escoja la opción correcta después de poner en orden las palabras y escribir la siguiente oración usando la forma corta: Spain/am/I/from
a. I am from Spain.
b. I not am from Spain.
c. I from Spain.
d. I’m from Spain.
Bibliografía
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