A Elías le encantan los videojuegos, su mayor sueño es convertirse en diseñador de videojuegos. Él dice que sus favoritos son los que se produjeron durante los 80 y que el mejor, sin duda, es Pac man.

Elías tiene como propósito mejorar el computador que tiene en su casa, pues la capacidad de la máquina es muy limitada para instalar los programas con los que puede aprender programación de videojuegos. Para cumplir con su objetivo, Elías, con la orientación de su papá, ha calculado, de acuerdo con el monto que necesita para mejorar su computador, cuánto dinero debe ahorrar mensualmente y cuánto tiempo necesita para cumplir con su meta de ahorro: para ello Elías ha decidido guardar un porcentaje del dinero que semanalmente le dan sus padres para comparar la lonchera en el colegio y gana dinero extra haciendo trabajos en computador y ayudándoles a sus vecinos con las tareas de matemáticas. Él dice que cada peso cuenta, tiene el hábito de guardar todo en la alcancía y aunque se antoje, no se compra un dulce con el dinero que hasta el momento ha ahorrado.

La semana pasada Elías estaba navegando en Internet y vio una publicidad en la que estaban ofreciendo una videoconsola portátil con 500 juegos de los años 80 y 90 con 60% de descuento. Sus ojitos se abrieron como quien tiene en frente un delicioso pastel de chocolate, pensó, tremenda ganga, pero inmediatamente recordó su plan de ahorro en el que le faltaban 4 meses para completar el dinero que utilizaría para mejorar su computador e inmediatamente cerró la página de la publicidad. A pesar de ello, cada tanto Elías escuchaba en su cabeza una voz que le decía: deberías comprar la videoconsola, está muy barata, tiene tus juegos favoritos, puedes llevarla a donde sea y con el dinero que tienes ahorrado te alcanza y te sobra; pero al instante otra voz le decía: ni se te ocurra, el dinero es sólo para el computador, recuerda el esfuerzo que has hecho para ahorrarlo, sólo te faltan 4 meses para cumplir tu meta. Ante esta situación Elías se preguntó: ¿Debería comprar la videoconsola, aunque mi plan de ahorro se vea afectado?

Para responder su cuestionamiento y tomar una decisión, Elías cogió su libreta, revisó su plan de ahorro y con base en el plan, calculó y observo en cuánto dinero debería incrementar su ahorro mensual para comprar la consola y cumplir con su meta en el tiempo previamente estimado.

Después, pensó cómo podría manejar mejor sus recursos; por ejemplo, revisó su presupuesto y consideró reducir sus gastos preparando su lonchera en casa, pues de este modo modo no tendría que gastar ni un peso en alimentos y podría ahorrar todo el dinero que semanalmente le dan sus padres. También pensó en incrementar sus ganancias generando más recursos con la venta de helados entre los vecinos del barrio e incluso vender su patrimonio, la patineta que llevaba dos años sin usar y de la cual estaba enamorada la vecina de la casa de enfrente.

Con estas ideas en mente, Elías buscó información en internet para estimar en cuánto dinero podría vender la patineta y con ese dato realizó un cálculo que le indicó que, si compraba la videoconsola, pero vendía la patineta, ya no serían 4 meses los que necesitaría para completar el dinero para mejorar su computador, sino 7. También calculó que, si vendía la patineta, ahorraba todo el dinero de la semana, hacía un trabajo en computador y vendía 30 helados por semana, así comprara la videoconsola, la meta de ahorro la cumpliría en los mismos 4 meses.

Así se la pasó Elías durante una semana, buscó información sobre la videoconsola en diferentes páginas para comprar precios, hacía cuentas, contaba y recontaba el dinero que tenía guardado, pero siempre llegaba a la misma conclusión: no se desviaría de su meta, por eso concluyó que no compraría la videoconsola.

Elías le contó a su mamá sobre su dilema, ella le dijo que por qué no aprovechaba la promoción que había encontrado, que con gusto ella le ayudaba a llevar a cabo sus ideas con la venta de helados, por ejemplo, promocionándolos por WhatsApp, o yendo a hablar con la mamá de la vecina a la que tanto le gustaba la patineta; que disfrutara de su dinero y que viera la compra de la videoconsola como una inversión. Las palabras de su mamá movieron a Elías a buscar en línea la promoción, ya se veía recibiendo en la puerta de su casa la videoconsola, estaba muy emocionado.

Elías ingresó a la página web y compro su consola. Elías se sintió muy feliz de haber analizado toda la información y tomar una decisión muy segura de haber encontrado una gran oportunidad; pero lo mas importante es que encontró una forma de mejorar su plan de ahorro y no ver tan afectado su objetivo. Su mamá lo felicito por todas las búsquedas y análisis que realizo y lo invitó a que fuera un poco más flexible con el manejo del dinero, ella resaltó su persistencia, organización y empeño en alcanzar su meta, pero también le dijo que en ocasiones hay que arriesgarse, sobre todo cuando hay buenas oportunidades de inversión. Elías miró a su mamá y le dijo que tendría en cuenta su consejo, pues siempre hay alternativas para incrementar sus recursos.

Para saber qué información tienes antes de tomar una decisión, debes revisar los siguientes pasos, los cuales te permitirán acercarte a la realidad y así tomar una buena decisión.

¿Existe una mejor forma de alistar mi maleta antes de ir al colegio?

DELIMITAR:

Idea 1: Existe una mejor forma

Conector: Alistar

Idea 2: mi maleta antes de ir al colegio

DESCRIBIR

Observe y recopile la información necesaria para resolver la pregunta formulada:

* Investiga y describe con tus palabras la mejor forma de alistar la maleta

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* Organiza la información para identificar prioridades y posibles soluciones

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* Escucha las opiniones de tus compañeros y describe nuevamente la mejor forma de alistar la maleta

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RELACIONAR:

Con la información organizada da respuesta a la idea 1 y la idea 2?

* Identifica las dos mejores formas de alistar la maleta

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Evalúa los escenarios y consecuencias posibles de cada idea:

* Evalúa lo bueno y lo malo de cada una de las formas que anotaste en el punto anterior

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ANALIZAR:

• Analiza los escenarios y consecuencias para decidir

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• Evalúa la decisión

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Desarrolla una postura crítica y objetiva, tratando de evaluar cómo estuvo tu aprendizaje. Comparte con tus compañeros y tu profesor.

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