Guía 9: Que el estudiante reconozca la polea como una maquina simple e identifique principios de funcionamiento para resolver problemas y transformar el entorno.

Resolver el siguiente actividad en línea, para ello acceder el siguiente Link https://learningapps.org/4627803

Una vez resuelta tomar pantallazo y enviar al docente

Desarrolla en tu cuaderno u otro medio electrónico (Word, PowerPoint etc)la siguiente actividad:

Realizar el siguiente encabezado:

Área: _____________________________

No. Guía_ ______

Temática:_______________________________

Nombres y apellidos:_______________________

Grado: _______________________

Fecha: _______________________

Se tendrá en cuenta los siguientes criterios:

• Participación por algún medio electrónico (Plataformas educativas, WhatsApp,
• videoconferencia,
• telefónicamente) en la socialización del tema propuesto.
• Desarrollo y entrega de Actividad de Aprendizaje (Ejercicios)
• Sustentación verbal o escrita ,si ha ello hubiere lugar

https://rockbotic.com/blog/maquinas-simples-la-polea-parte-1/

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