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Actualizar Secuencia Didactica: 10122
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CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><strong>Guía 9: </strong>Que el estudiante reconozca la polea como una maquina simple e identifique principios de funcionamiento para resolver problemas y transformar el entorno.</p>
Motivación
<p>Resolver el siguiente actividad en línea, para ello acceder el siguiente Link <a href="https://learningapps.org/4627803">https://learningapps.org/4627803</a></p><p><a href="https://learningapps.org/4627803"></a>Una vez resuelta tomar pantallazo y enviar al docente</p>
Explicación
<p><img src="/web/uploads/6903/a31fc623fd-guia9p1.png" style=""></p><p><img src="/web/uploads/6903/54f355c5a9-guia9p2.png" style=""></p><p><img src="/web/uploads/6903/65c127a76b-guia9p3.png" style=""></p><p><img src="/web/uploads/6903/f3f5f70623-guia9p4.png"></p>
Ejercicios
<p>Desarrolla en tu cuaderno u otro medio electrónico (Word, PowerPoint etc)la siguiente actividad:</p><p>Realizar el siguiente encabezado:</p><p>Área: _____________________________</p><p>No. Guía_ ______</p><p>Temática:_______________________________</p><p>Nombres y apellidos:_______________________</p><p>Grado: _______________________</p><p>Fecha: _______________________</p><p><img src="/web/uploads/6903/29e82f67aa-ejercioguia9.png"></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Se tendrá en cuenta los siguientes criterios:</p><ul><li>Participación por algún medio electrónico (Plataformas educativas, WhatsApp,</li><li>videoconferencia,</li><li>telefónicamente) en la socialización del tema propuesto.</li><li>Desarrollo y entrega de Actividad de Aprendizaje (Ejercicios)</li><li>Sustentación verbal o escrita ,si ha ello hubiere lugar</li></ul>
Bibliografía
<p><a href="https://rockbotic.com/blog/maquinas-simples-la-polea-parte-1/">https://rockbotic.com/blog/maquinas-simples-la-polea-parte-1/</a><o:p></o:p></p>
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