Actualizar Secuencia Didactica: 9442

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Fecha de inicio

Fecha de finalización

Propósito

Motivación

Lee con muy buena entonación el poema.Elabora un dibujo relacionado con el poemaEscribe una enseñanza que te deja el poemaLa nariz y los ojosPúsose la nariz mal humoradaY dijo a los dos ojos :«Ya me tienen ustedes jorobadaCargando los anteojos.»«Para mí no se han hecho. Que los sudeEl que por ellos mira»;Y diciendo y haciendo se sacude,Y a la calle los tira.Su dueño sigue andando, y como es miope,Da un tropezón, y cae,Y la nariz aplástase .... Y del topeA los ojos sustrae.Sirviendo a los demás frecuentementeSe sirve uno a sí mismo;Y siempre cuesta caro el imprudenteSelvático egoísmo.Rafael Pombo

Explicación

La mayoría de los poemas están escritos en versos, los cuales forman estrofas.Algunas clases de poemas son: -Soneto: formado por 4 estrofas; las dos primeras tienen 4 versos y las dos últimas tienen 3 versos. -Haikú: composición poética de origen japonés, consta de 3 versos -Oda: poema en honor de un personaje o fecha importanteEn el cuaderno escribe 3 ideas importantes sobre la biografía de Rafael Pombo.En cada grupo de palabras escribe 4 más, que tengan igual o similar terminación a las escritas (eso se conoce como rima)<img src="/web/uploads/6901/a3bf89dce7-imagen5.png">Completa el cuadro en el cuaderno colocando al frente de cada palabra otras 3 que rimen con ella, es decir que terminen igual o parecido a la palabra inicial.<o:p></o:p> <img src="/web/uploads/6901/c14d67ff8a-jrtfs.png">Escribe en el cuaderno:El ritmo y la rima en los poemas.El ritmo reproduce el movimiento de nuestros sentimientos y de nuestra vida. Puede ser lento, tranquilo o rápido, dependiendo de lo que exprese (alegría, amor, nostalgia, tristeza, miedo).La rima es la repetición de sonidos iguales o parecidos al final de los versos.Ejemplo: los potrosAtropellados, por la pampa suelta, los raudos potros en febril disputa, hacen silbar sobre la sorda ruta los huracanes en su crin revuelta.Suelta rima con revueltaDisputa rima con ruta

Ejercicios

<img src="/web/uploads/6901/bdc05c1817-page79.jpg"><img src="/web/uploads/6901/1adaacb824-page80.jpg"><img src="/web/uploads/6901/d27ebb6615-page81.jpg">Escribe en el cuaderno. Las figuras literarias con formas hechas con palabras, que sirven para hacer más expresivo el lenguaje y a la vez, más hermoso. Incluso pueden hacer que una palabra recobre un significado antiguo, que ya había sido olvidado. Algunas de estas figuras son: Símil: es una comparación entre dos objetos. Ejemplo: Una miel dorada como el sol Esos ojos brillantes como los luceros Hipérbole: consiste en deformar la realidad, exagerándola. Ejemplo: Él era más alto que un rascacielos Es alma es más dura que las rocas de la montaña Metáfora: es una comparación sin utilizar las expresiones “como” y “al igual que”. Ejemplo: Los pájaros son estrellas vivientes Los niños parecen abejas laboriosas El atleta es un rayo poderoso Sinestesia: es la combinación de sensaciones de sentidos diferentes Ejemplo: El dulce perfume de la luz El suave roce de sus manos angelicales

Evidencia

Evaluación

<img src="/web/uploads/6901/4ff989e1a6-captura.jpg">En el cuaderno escribir las palabras que rimanEscribe en el cuaderno que puede significar cada expresión dicha utilizando figuras literarias-Sus brazos son fuertes como molinos de viento. (símil) Quiere decir: ___________________________________________________________________ -Aquel joven como más que la plata al 20 por ciento (hipérbole) Quiere decir: ___________________________________________________________________ -Las olas del mar son motores a gran velocidad (metáfora) Quiere decir: ___________________________________________________________________ -Un suave sonido de su melodiosa voz (sinestesia) Quiere decir: ___________________________________________________________________Escribe esta estrofa en el cuadernoDices que tienes corazón, y soloLo dices porque sientes sus latidos;Eso no es corazón… es una máquina,Que al compás que se mueve, hace ruido.Dos palabras que riman son: _________________ y ______________La figura literaria utilizada es ______________ porque ________________________________.

Bibliografía

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